2、一种错误的动作被学会后很难改，这是因为技能学习是（）的变化。
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根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，凡涉及不可替代、极具价值、极敏感、被破坏后很难恢复的敏感生态保护目标（如特殊生态敏感区、珍稀濒危物种）时，必须提出可靠的（）措施或生境替代方案。
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在知识社会里，有文化远不止于会阅读、写作与计算，如今，有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深的了解与广博的知识，而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中，我们要学会如何学习，因为迅速变化是知识的基本性质。因此，学会如何学习远比掌握现成的知识更重要。 这段话的主要意思是：
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言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。
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六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。()
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体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
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学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。
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根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，凡涉及不可替代、极具价值、极敏感、被破坏后很难恢复的敏感生态保护目标（如特殊生态敏感区、珍稀濒危物种）时，必须提出可靠的（）。
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学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）
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固体和液体都很难被压缩，这是因为（）
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图式理论认为，在学习一个动作技能时，有关动作的( )信息被储存下来
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我们学习习近平同志讲话的目的之一是为了统一思想，澄清认识。这是因为当前思想舆论领域呈现多元化的态势，存在着（ ）等片面或错误的思潮。
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图式理论认为，在学习一个动作技能时，有关动作的( )信息被储存下来
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1)让 · 皮亚杰（Jean Piaget）提出教学设计过程中，可以通过问题导向的方式，不断提高学生对教学内容的投入程度，从而提高学习者的个人收获，这是学习方法演进过程中哪一种学习方式： A. 行为导向 B. 认知导向 C. 人性化导向 D. 社会/环境导向 正确答案是:B 查看答案解析 2 2)在我们常用的教学方法中，PBL教学方式常常被提到，这种方式强调学习的过程是参与社群中，通过学习者的相互激发可以引起思想的碰撞，请问这是学习方法演进过程中哪一个流派的学习方式： A. 行为导向 B. 认知导向 C.
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学习迁移∶指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。下列选项中，没有体现学习迁移能力的是()。
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学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 下列选项中，没有体现学习迁移能力的是()。
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学习迁移指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所产生的影响。 下列选项中，没有体现学习迁移能力的是（）
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学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。下列选项中，没有体现学习迁移能力的是()。
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依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（)①有时，我感觉到一朵花的可爱而柔润的－－－－－－－－－－，发现它那不平常的卷曲。②我多么想注视哈姆雷特的每一个－－－－－－－－－－的动作，注视精神饱满的福斯塔夫的大摇大摆。③我看见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里－－－－－－－－－。④我还确信，我将成为一位习惯难改的橱窗顾客，因为－－－－－－－－－－这些无数精美的陈列品一定是一种眼福。
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11、“你今天在幼儿园学习什么了？”这样的问题常常带来的是“不知道”这样的回答。这是因为家长们常常使用的是方法，从而很难让孩子回答。
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学习者的各个动作似乎自动流出，得心应手，甚至出神入化，多余动作消失，几乎不需要意识控制，只要有一个启动信号就能准确地按照顺序以连锁反应方式实现。这是动作技能的（)。
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学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。下列选项中，没有体现学习迁移能力的是（）。
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根据《环境影响评价技术导则－生态影响》，凡涉及不可替代、极具价值、极敏感、被破坏后很难恢复的敏感生态保护目标（如特殊生态敏感区、珍稀濒危物种)时，必须提出可靠的（)措施或生境替代方案。
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7、当婴儿生理上还不具备学习坐的动作的可能性时，要他学坐是无效的，这是因为儿童动作的发展受到了（)