护士采集血标本时对输血申请单与患者身份有疑问时，应与（）重新核对
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配血标本的采集人为差错占输血相关差错50%，这种差错可能发生在（）
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进行下述哪项检查时，不必通知患者空腹采集血标本()
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采集痰标本时对无法咳痰的患者可用（）渗盐水诱导痰。
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若患者正在进行静脉输液、输血治疗，应从（）肢体采集血标本。
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患者，女性，32岁，上呼吸道感染。张护士要为患者采集血培养标本，应采集的血量为（）。
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采集血培养标本时需要观察患者以下情况（）
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患者，男，17岁，出现高热，寒战，左膝关节红肿、剧痛5天，周围血白细胞计数为28×109/L。拟诊为左膝关节化脓性关节炎。护士遵医嘱采集血标本行血培养+药敏试验，请问采集标本的时机应选择（）。
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临床申请用血时间超过（）后，仍需继续用血时，须重新填写输血申请单及抽取配血标本。
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护士为患者输血时，发现输血袋破损漏血现象，即与血库联系退换事宜，属于（）
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根据病区输血情况，把所有需采集的血标本一次采集完。
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给输液治疗的患者采集普通血标本时，应该从（）采集。
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进行下述哪项检查时，不必通知患者空腹采集血标本（）.
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对于反复输血的患者采集交叉配血标本时间的要求：前次输血在15~28天前，本次血标本应在输血前72小时内采集。（)
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护士为患者同时抽取不同种类的血标本时，注入盛放血标本容器瓶的正确顺序是
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【单选题】病人为女性，35岁，持续高热，疑为败血症，护士为该病人采集血培养标本时，错误的操作是
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采集血型，输血相关性抗原与交叉配血标本必须采集（）个部位
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抽血时对化验单与患者身份有疑问时，应与谁重新核对（）
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【单选题】护士为患者同时抽取不同种类的血标本时，注入盛放血标本容器的正确顺序是
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护士发口服药时，患者武某感觉与昨天所服的药有不同，因而提出疑问，此时该护士应做的是
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《输血申请单》和血标本可由任何人送至输血科。（）
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采集患者呼吸道及血标本时，实施二级防护措施。（)
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识别患者的方法有3种：腕带、床头卡、与患者进行反问式提问。护士在采集血标本时应两人到床旁，至少同时使用（）种识别患者的方法进行核对
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在标本采集、给药或输血等各类诊疗活动，至少使用1种患儿身份识别方法（）
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在标本采集、给药或输血等各种诊疗活动前，必须严格执行查对制度。并至少同时使用（）种患者身份识别方法
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