自然保护区内可进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物活动的区域是

因科研教学确需进入核心区和缓冲区从事非破坏性科学研究、教学实习和标本采集活动的单位或个人，应提前多长时间向该保护区管理机构提交申请，说明活动计划？

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常见的培训实践教学活动有：参观、（）、实验、练习、实习、生产劳动、课程设计、毕业设计，等等。

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在自然保护区的缓冲区内从事科学研究、教学实习和标本采集的单位和个人，应当向自然保护区管理机构提交活动成果副本。

A . 正确 B . 错误

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实验区可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及繁殖培育珍稀、濒危野生动植物等活动。

A . 正确 B . 错误

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观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。

A . 正确 B . 错误

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实习、见习、劳动试验、社会调查、教学参观等，学生无故不参加者每一天按旷课（）节计算

A . A、5 B . B、8 C . C、4 D . D、7

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在实验动物从业人员管理方面，患流感、感冒咳嗽、腹泻等患病者等待其（）后方可进入实验动物设施内。

A . 恢复健康 B . 服药 C . 饭后 D . 喝水

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将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）

A . 现象直观 B . 实物直观 C . 模象直观 D . 言语直观

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缓冲区可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及繁殖培育珍稀、濒危野生动植物等活动。

A . 正确 B . 错误

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《自然保护区条例》第二十八条规定：禁止在自然保护区的（）开展旅游和生产经营活动。因教学科研的目的，需要进入从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经自然保护区管理机构批准。从事前款活动的单位和个人，应当将其活动成果的副本提交自然保护区管理机构。

A . 核心区 B . 缓冲区 C . 实验区 D . 外围地带

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凡申请进入机房参观的外单位人员，（）经机房管理单位分管领导批准，并办理相关登记手续后，在单位相关人员的陪同下方可进入机房参观。

A . 必须 B . 无所谓 C . 有时需要 D . 特殊情况不需要

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常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)

A . 正确 B . 错误

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对外来参观人员，进行现场危险有害因素的告知后，可进入现场

A . 正确 B . 错误

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凡申请进入机房参观的外单位人员，必须经机房管理单位分管领导批准，并办理相关登记手续后，在单位相关人员的陪同下方可进入机房参观。

A . 正确 B . 错误

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因教学科研的目的，需要进入自然保护区的（）从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经批准后方可进入。

A . A．实验区 B . B．控制区 C . C．核心区 D . D．缓冲区

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可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动的区域指的是自然保护区中的缓冲区。