通过一个学期的学习，你认为影响科学研究成果的因素有哪些？
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学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急。
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在学习活动设计过程中，你认为最为重要的影响因素是（）。
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根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。
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研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
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相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有（）时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。
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学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。
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通过一段时间的学习，大家都认为线性趋势外推法是最简单的一种外推法。可以用这种方法来研究随时间按浮动增长率变化的税收现象。你认为这样可行吗？
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（ ）是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
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在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
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2015年中国科学院动物研究所科学家在科学杂志（SCIENCE）上发表的一项重要研究成果，他们发现野生大熊猫能量代谢非常低，比考拉还低，几乎与三趾树懒相似。通过相关分析，进一步揭示了大熊猫维持低能量代谢的相关机制。根据你所掌握的基础理论知识，你认为可能的机制有：（）
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，出现这种现象的主要原因是（）。
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某研究生开题后，因为忙于社会兼职，而没有时间做实验，难以取得预期成果，便擅自换了一个相对容易的选题，导师也没有提出特别的反对意见。你认为这样的行为（）。
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通过视频的学习，请你谈谈哪些因素会影响到服务差距
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通过一年的化学学习，你认为下列认识符合科学事实的是（）
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1、在本学期所学知识点中，你印象最深刻、认为对你影响最大的知识点是哪个？请结合个人体验或现实案例进行说明，不少于200字。观点请在答题框中直接作答，如有需要可添加附件来说明。
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在本学期的《心理学》课程内容中，你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益，对哪些课程内容的学习无所助益？
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“生涯课，学生问老师，老师你认为我们应该多实践，而一个企业老总来学校做讲座认为我们应该多考证“生涯课，学生问老师，老师你认为我们应该多实践，而一个企业老总来学校做讲座认为我们应该多考证，究竟该听谁的 ”，哪种因素影响了沟通：（）
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1、影响你学习并通过课程考核的最主要因素你认为是什么？
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各位同学们，本学期的课程即将结束。 本次任务也是最后一次任务，请结合本学期课程的课程设置、任务安排、实践环节等，浅谈信息技术好课的标准。同时针对课程本身提出一些有建设性的意见建议。 【混合课程组】请着重体现混合学习对你自身的影响、对于你学习兴趣、学习效果的利与弊等。 【面授课程组】可以结合两组之间的差异谈一谈自己的认识等。 字数要求：500-1000字。 截止时间：2018年6月17日晚23:00.
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4、通过因素分析法，Carroll研究认为认知能力可以分为三个等级：（）；（），包括记忆、学习、视觉感知、听觉感知、信息加工速度、认知速度等；（），主要包括各种广域认知能力的下位特定能力。
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请你在学习完教学评价内容之后，重新审视自己本学期的教学设计，从中选择一个教学设计修改其教学评价，用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分：第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善，用红色字体标明，第二部分，阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历，是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受，作为未来的教师，你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”，你可以举例说明。
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你最近读了哪些国学经典书籍？请任选一种与本学期学习内容相关的国学书籍，写一篇不少于500字的读书报告，文体不限，读后感、读书札记、读书摘录及心得均可。报告内容须为个人阅读思考所得，严禁抄袭或剽窃他人劳动成果，否则成绩一律为零。
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某同学选用如下图一、图二进行研究性学习。你认为下列研究主题,哪一个较确切（）
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