警察道德教育

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• 警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动，是警察道德（）相统一的结果。

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• 简述警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系。

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• 简述警察道德教育的内容。

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• 简述警察道德教育的方法。

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• 警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。

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• （）是警察伦理学具有特殊意义的范畴。这一范畴是警察职业活动中道德的普遍本质，是人民警察职业精神的核心，是人民警察道德的精髓。

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• 警察伦理学：警察伦理学是关于警察道德问题的学说，它以（）为其研究对象，并从中解释警察道德的产生、本质、作用及其发展规律的一门科学，它是警察道德的理论化和系统化。

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• （）是人民警察道德的核心规范，是人民警察坚持以人为本思想的集中体现，也是衡量人民警察政治立场、职业宗旨和道德行为的根本标准。

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• （）能够促进警察道德素质的提高，是调控警察思想和行为的重要手段。

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• 人民警察的职业道德，是指人民警察在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。政治性、法律性和公正性，是人民警察职业道德三个最显著的特征。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 简述警察个体道德对警察道德的能动作用。

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• 警察道德现象包括（）、警察道德规范现象、警察道德活动现象。

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• 警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。

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• 与警察尊重和保障人权有关的警察道德要求包括（）

  A . 警察是人民的公仆 B . 警察是国家意志的执行者 C . 警察是执法者 D . 警察是社会的“窗口” E . 警察是治安管理者

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• 警察（）是警察道德的内化，不仅体现了警察组织的希冀和要求，而且也是每位警察个体在警务活动中的内在要求。

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• （）是警察道德基本原则、基本观念的具体体现，是对警察道德关系的概括和警察道德行为的总结。其概括为：对党忠诚服务人民秉公执法清正廉明团结协作勇于献身严守纪律文明执勤

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• 1994年，公安部对人民警察的职业道德规范进行了全面系统的概括和阐述，并在全国公安系统颁布实行《人民警察职业道德规范》。《人民警察职业道德规范》的要点是（）。

  A . 对党忠诚，服务人民 B . 秉公执法，清正廉明 C . 团结协作，勇于献身 D . 严守纪律，文明执勤

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• 警察道德历来是英国警察队伍建设中的一项重要内容。早在1829年，英国就建立了大伦敦警察厅，发布了（），确定了有关伦敦警察的一系列道德和纪律原则。其在英国的警察史上具有里程碑的意义。

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• 国家发展人民警察教育事业，对人民警察有计划地进行政治思想、法制、警察业务等教育培训。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 构建警察腐败的预防机制，必须重视思想教育，让警察......

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• 1994年，公安部对人民警察的职业道德规范进行了全面系统的概括和阐述．并在全国公安系统颁布实行《人民警察职业道德规范》。《人民警察职业道德规范》的要点是（）。 A．对党忠诚，服务人民

  A．秉公执法。清正廉明 B．团结协作，勇于献身 C．严守纪律，文明执勤

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• 司法警察教育训练的任务包括教育广大司法警察（)和（)关于全面推进依法治国的各项重大决策部署。

  A．深刻理解 B．全面理解 C．准确把握 D．深入把握

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• 作为警察伦理学研究对象的警察道德，是指警察在工作中应该遵守的，以社会舆论和（)来维持的，调整警察各种职业关系的行为规范及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。

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• 警察道德在对警察行为进行调节时主要依靠的因素有（）

  A．教育 B．社会舆论 C．内心自省 D．群众监督 E．强制力量

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