学校心理辅导与思想政治教育一致性的主要表现是（）。
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一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对本校学生是（）
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根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是（）
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（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
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简述社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾必然表现为思想政治工作的一系列矛盾和冲突。
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心理咨询与思想政治教育的区别主要有以下哪些方面（）
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在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
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学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的（）
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道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的。（ ）
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学校心理健康教育室开放的服务对象主要是（）
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作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。
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在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。
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“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。
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人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
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学校心理辅导是多学科综合的教育方法，其中最主要的学科是（）
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学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
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与心理辅导相比，思想教育工作的表现主要有以下哪些特点（）
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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目前，在我国的未成年人思想道德教育中，家庭、社会与学校的配合关系并没有很好地建立起来，扮演着主要的角色依然是（）
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与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。
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教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
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4.学校体育教育的重要的心理建设功能主要表现在________。
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