设三个班级个有n个学生，从这3n个学生中随机选3人，求 2人来自相同班级，另外一人来自其他班级的概率；
相似题目
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团体操表演中，编号为1~100的学生按顺序排成一列纵队，编号为1的学生拿着红、黄、蓝三种颜色的旗帜，以后每隔2个学生有1人拿红旗，每隔3个学生有1人拿蓝旗，每隔6个学生有1人拿黄旗。问所有学生中有多少人拿两种颜色以上的旗帜（ ）
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。这是（）
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在一个学生表中有3个字段：姓名、学号、班级。要得到全部学生所在的班级并组成一个新表，应该使用的关系运算是（）
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。这属于（）
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从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生（假定正好1000名）作为调查对象，则班级就是（）。
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。最合适的随机抽样方法是（）。
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。该调查可计算学生近视的（）
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。该调查可计算学生近视的（）。
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已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图？
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某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A、B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）
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某中学为了解学生近视的患病情况，在6个年段72个班级4568人中抽取800人进行视力检查。这是（）。
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定义一个二维数组age，表示5个班级、每个班级50个学生的年龄。(
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新学期，某校新当选的学生会的7个委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生，三个贫新学期，某校新当选的学生会的7个委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生，三个贫困生。如果上述论断都是真的，则推不出的是（）
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在某校新当选的校学生会的7名委员中，有l个大连人，2个北方人，1个福州人，2个特长生(即有特殊专长的学生)，3个贫困生(即有特殊经济困难的学生)假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员，则以下各项关于该学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了
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设3n+1个球中恰好有n个相同，证明：从这3n+1个球中选n个球的方案数是2<sup>2n</sup>。
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有3个班级:每个班级总人数分别是10人，20人，25人，其中每个班级的女生人数分别为4人，10 人，15人先随机抽取一个班级，从该班级中依次抽取2人，求:（1)第一次抽到女生的概率;（2)在第一次抽到女生的条件下，第二次抽到的还是女生的概率.
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44、某大学生社团人员构成为，大一学生占45%，大二学生占28%，大三学生占16%，大四学生占11%，现打算从该社团抽取成员50人构成样本，决定从四个年级的成员中分别随机抽取14、8、5人，这种抽样方式属于
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文化创意与传播学院现有教职工52人，其中专任教师46人，专职管理人员6人;教授2人，副教授7人，博士2人。现有在校学生1362名，（)个教学班级。
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某学校班级参与献血活动，该班共36名学生，四种血型的学生人数分别为：A型12人，B型10人，AB型8人，O型6人。假如这个班级中随机的两个人去献血，那么这两个人具有相同血型的概率为（）
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2、比较3个班级学生高数成绩的分位数分布并观察异常值，可选择_________。
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将n个完全相同的小球随机地放入N个不同的盒子（n小于N），设每个盒子都足够大，可以容纳任意多个球，求：（1)n个球都在同一个盒子里的概率;（2)n个球都在不同的盒子里的概率;（3)某指定的盒子中恰好有k（k≤n)个球的概率。
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某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A和B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）
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4、卡尼曼和特沃斯基的一个相关研究首先让一组学生尽可能多想一些最后第二个字母是n的英语单词。结果平均每个学生找到了2.9个单词；然后他们要求第二组学生尽可能多想一些最后三个字母是ing的英语单词。结果平均每个学生找到了6.4个单词。然后他们让两组学生分别估计一本书的前面四页总共大约2000个单词中最后第二个字母是n的英语单词和最后三个字母是ing的英语单词的个数，结果显示分别是4.7和13.4，但实际上后一种单词一定符合前一种的要求，所以一定少于第一种单词的个数。 这个结果显示：人们越容易想起某件事情的例子，便越会认为这件事情会经常发生。这个例子属于：