涂尔干说过:教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。这种论断指出了教育的目的是促进个体的()
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培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
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教育是培养新生一代准备从事社会实践的整个过程.它从德智体美劳几个方面入手,对受教育者进行培养,着眼点是()。
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.就学前儿童科学教育对社会发展的意义来说,它所奠定的是未来一代人的()的基础。
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根据有关司法解释,下列哪种不属于“对尚未独立生活的成年子女,父母仍应负担必要的抚育费”的情形?()
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涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的( )。
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()对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
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家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。()
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
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学校是按照一定社会的需要,有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()
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培养兼备( )的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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根据我国《未成年人保护法》规定,对尚未完成义务教育的辍学未成年学生,()应当责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育。
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。
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社会学派教育目的论的代表人物是()。A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西·能
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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。此题为判断题(对,错)。
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教育是社会发展与延续的必要条件,是社会中年青一代成长必不可少的条件。只要人类社会存在,就有教育活动存在。从这个意义上说,教育具有()
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涂尔干说:“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是()
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对人的发展来讲,特别是对年青一代的发展来说,起主导作用的因素是()
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涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了()
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教师是人类灵魂的工程师,在塑造年青一代的品格中起()
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年青一代用新知识、新观念影响前辈的过程,是以下哪一个社会化()。