副言语沟通有声调的变化、哭、笑、停顿等
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下列关于强制性哭笑描述正确的是()。
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“文笔哭,雪山笑,早上露水大”、“文笔山戴帽,今天必有雨”、“中午烈日照,下午来冰雹”、“云往东边走,有雨变睛天”等。上述谚语是()少数民族对天气的总结。
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王某,女,35岁,常常哭笑无常,胡言乱语,身体困倦,呵欠连连,精神抑郁,心烦失眠,大便燥结,脉弦急,治宜选用()
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非言语沟通主要表现为身体动作、语调、()等。
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群众拥护不拥护是检验我们工作的重要标准。党中央制定的政策好不好,要看乡亲们是哭还是笑。这一要求直接对应了贯彻落实科学发展观的()
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与顾客沟通时要有尊称,声调要平稳,解释问题是语气要()。
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两个小朋友刚刚因争执而打架,可转眼就和好了,常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时,看见一个小朋友哭,大家都会哭起来,看见大人笑,他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的发展特点。
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诗句“欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘。”请问诗中的“豺狼”指的是什么?
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副语言沟通是通过非语词的声音,如重音、声调的变化、哭、笑、停顿来实现的。
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小说演播中,为了求得生动的效果,在人物语言中可加上非语言表情声音,如:哭、笑、咳嗽、各种气息等。
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声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用。
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一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等,这些都会影响沟通的效果。
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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。
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1976年的四五运动中有诗云:欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。这当中的豺狼指的是()
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下列关于强制性哭笑描述正确的是()
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非语词的信号为副语言,主要包括表情语,动作语,服饰语等,甚至像重音、声调、停顿都属于此类。副语言在人际交流中起到很重要的作用。
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诗歌《沉重的时刻》的作者是( ) 沉重的时刻 此刻有谁在世上某处哭,无缘无故在世上哭,在哭我。 此刻有谁在夜间某处笑,无缘无故在夜间笑,在笑我。 此刻有谁在世上某处走,无缘无故在世上走,走向我。 此刻有谁在世上某处死,无缘无故在世上死,望着我。
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刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来。这反映了幼儿( )。@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 等线;}@font-face { font-family: \@宋体
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“欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘”反映的历史事件是()。(2.0分)
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◑通过语言的声调、轻重的变化来实现的共同称为()◑A.身体语言沟通◑B.副语言沟通◑C.物体的操纵◑D.非语言沟通
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刚刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来,而看到一个小朋友笑,也会跟着笑起来,这反应 了幼儿()
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刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑时,也会跟着都笑起来。这反映了幼儿()
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有人哭有人笑有人不看好有人__也有人感动()
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老师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等()
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