Излагая учение, он никогда не представляет его читателю как нечто окончательное.
相似题目
-
Вчера́ я до́лго__________дома́шние зада́ния.
-
Дружба – вещь настолько ценная, что ни на какие деньги не .
-
Он был растроени потому, что его любимая команда проиграла.
-
работу предлагали, он отказывался.
-
Мы занимаемся физкультурой для того, чтобы здоровыми.
-
Имя учёного Менделеева, периодический закон элементов, знает весь мир.
-
Он написал план о деревне, чтобы девушка легко найти его дом.
-
, что город очень изменился, я всё-таки нашёл знакомые переулки, по которым ходил в школу.
-
Его не было дома, я и оставил записку.
-
Но Саша ни думал, ничего не приходило ему в голову.
-
命令式Не_______его,онпростозабылвремя,непришёлнасвидание.Итытоженесердись.(упрекать,помогать)
-
Я и не подозревала, что они родственники. А когда услышала об этом, была уверена, что они друг другу ______. На самом деле оказалось, что они родные брат и сестра.
-
Провал сына на вступительных экзаменах был как гром с ясного неба для родителей.
-
Приехали родственники издалека. Брату ______ ночевать дома, и он остался в училище．
-
Роман Война и мир Л.Н.Толстого, посвящённый борьбе русского народа с армией Наполеона в Отечественной войне _____, известен как в России, так и за рубежом.
-
选择正确前置词填空。_______ оконча́нии университ́ета он верну́лся в родно́й го́род.
-
Сначала никто не обратил внимание, каким образом лодка шла против течения без парусов и мотора, но когда народ спустился к реке, все ахнули: лодку тащили собаки, бегущие берегом.
-
选择适当前置词填空。Из-за того́, что его́ мать си́льно заболе́ла, он отказа́лся ____ пое́здки в Аме́рику.
-
选择连接词填空。Не́когда мне чита́ть нови́нки: _____де́ти боле́ют, _____друзья́ приезжа́ют.
-
选择连接词填空。Невозмо́жно, коне́чно, переда́ть му́зыку слова́ми, ___был бога́т наш язы́к.
-
选择适当动词填空。На доро́ге ему́ всё вре́мя каза́лось, что за ним кто-то_________ .
-
选择正确动词体形式。 По́сле оконча́ния шко́лы Анто́н служи́л в а́рмии два го́да, пото́м он ____в МГУ.
-
2、选择连接词填空。Не́когда мне чита́ть нови́нки: _____де́ти боле́ют, _____друзья́ приезжа́ют.
-
Казалось, что основная сила ума этого ученого заключалась его необыкновенной обобщающей способности.