我国学校教育层次包括()。

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• 我国的高等教育包括专科、本科和（）三个层次。

  A . 高中教育 B . 研究生教育 C . 博士教育 D . 博士后教育

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• 在我国，改变以中专教育为主，迅速扩大（）规模，提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

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• 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。

  A . 高职教育 B . 专科教育 C . 本科教育 D . 研究生教育

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• 我国现行的教育行政组织机构从纵向上分为（）个层次。

  A . 7 B . 4 C . 5 D . 6

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• 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

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• 我国护理教育体系目前包括以下几个层次()

  A . A．中专 B . B．大专 C . C．本科 D . D．研究生 E . E．岗位培训

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• 我国学校教育层次包括（）。

  A . 幼儿教育 B . 初等教育 C . 中等教育 D . 高等教育 E . 学历教育

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• 在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（）

  A . 教育行政法规 B . 教育单行法 C . 地方性教育法规 D . 教育行政规章

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• 位于我国教育法体系的第二个层次是（）

  A . 教育法 B . 部门教育法 C . 教育行政法规 D . 教育行政规章

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• 我国教育法体系纵向结构的第三个层次是？

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• 我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。

  A . 学前教育 B . 初等教育 C . 中等教育 D . 高等教育 E . 研究生教育

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• 位于我国教育法体系的第二个层次的是（　　）。

  A . 教育法 B . 部门教育法 C . 教育行政法规 D . 教育行政规章

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• 从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）

  A . 中国人 B . 未成年公民 C . 国家公民 D . 接受教育的未成年公民

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• 在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（ ）。

  A . 教育行政法规 B . 教育单行法 C . 地方性教育法规 D . 教育行政规章

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• 我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。

  A . 停止高等教育大众化 B . 继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模 C . 提升博士教育质量 D . 培育专科教育特色

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• （）是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。

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• 我国护理教育体系目前包括以下几个层次（）

  A . 中专 B . 大专 C . 本科 D . 研究生 E . 岗位培训

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• 目前我国高等普通学校层次主要分（）。

  A . 职业技术学校、专门学院、大学、研究生院 B . 职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学 C . 职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院 D . 高职高专、专门学院和大学、研究生院

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• 我国学校教育层次共分 【 】

  A．二层 B．三层 C．四层 D．五层

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• 在我国法律体系中，比部门教育法低一层次的是（)

  A．A.行政教育规章 B．B.教育行政法规 C．C.部门教育规章 D．D.教育基本法律

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• 教育法属于我国教育法规体系的第一三个层次。（)

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