现代质量检验区别于传统质量检验之处在于（）。

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于（）

  A . A.重视实践能力的培养 B . B.重视创新能力的培养 C . C.重视高尚品德培养 D . D.重视劳动品质的培养

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• 西方政治发展理论认为，“传统社会”与“现代社会”之间的区别在于（）

  A . 政治文化 B . 政治制度化水平 C . 政治参与程度 D . 政治结构与功能的一体化程度 E . 政治权威的基础或合法性来源

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于()。

  A . A．思维能力的培养 B . B．创新能力的培养 C . C．想象能力的培养 D . D．实践能力的培养

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

  A . 重视实践能力的培养 B . 重视创新能力的培养 C . 重视高尚品德的培养 D . 重视劳动品质的培养

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• 现代人与传统人的根本区别在于（）

  A . 政治性 B . 文化性 C . 主体性 D . 群体性

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• 现代政治决策与传统政治决策的最大不同之处就在于决策过程的（）和阶段性。

  A . A、实效性 B . B、完美性 C . C、过程性 D . D、程序性

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• 纤毛区别于鞭毛之处在于（）。

  A . 纤毛的基部没有“9＋2”这种微管排列方式 B . 鞭毛可进行旋转运动而纤毛不能 C . 纤毛较短 D . 二者无区别

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。

  A . 思维能力的培养 B . 创新能力的培养 C . 想象能力的培养 D . 实践能力的培养

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• 现代主义设计与传统设计的最大的不同之处在于（）的分工。

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• 现代物流与传统物流的区别在于（）。

  A . 更强调物流系统与生产、销售、消费等全过程的“大物流” B . 进一步强化了“大物流”的理念 C . 强调效率、成本、服务与效益的均衡 D . 把满足顾客对物流的服务需求作为组织物流的首要目标 E . 认为物流是企业的“先锋”，是决定生产与销售的价值创造事业

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• 文学文本区别于一般文本的独特之处在于（）

  A . 文学文本具有内指性 B . 文学文本总是指一种实际语言形态 C . 文学文本建构的是一个虚幻的世界 D . 文学文本往往要表达某种相对完整的意义 E . 文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的

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• 现代质量检验区别于传统质量检验之处在于（）

  A . A、把关作用 B . B、改进作用 C . C、报告作用 D . D、预防作用

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• 现代教育与传统教育的根本*区别在于（）

  A . 重视实践能力的培养 B . 重视创新能力的培养 C . 重视高尚品德培养 D . 重视劳动品质的培养

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• 神经营销与传统营销的区别之处在于（）

  A . 信息的获取手段不同 B . 效果不同 C . 方式不同 D . 以上都不对

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• 现代教育与传统教育的根本*区别在于（）。

  A . 思维能力的培养 B . 创新能力的培养 C . 想象能力的培养 D . 实践能力的培养

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• 现代质量成本观念与传统质量成本观念最大的区别在于（）。

  A . A．损失成本总是高于预防成本 B . B．提高质量水平意味着付出质量成本 C . C．存在一个适宜的质量水平使得总质量成本最低 D . D．缺陷越少越好

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• 人区别于动物之处在于人具有社会化本质。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代大学与传统大学的本质区别在于传统的大学更注重传授知识，现代的大学强调科学研究。（）

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• 现代营销观念与传统商业观念的区别在于( )

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• 传统士人与现代知识分子的区别在于哪些方面？

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• 传统美学和现代美学的区别在于经验和体验的区别。

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视( )。

  A．智力的发展 B．体质的增强 C．创新能力的培养 D．升学率

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• 现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）的培养

  A．实践能力 B．创新能力 C．高尚品德 D．劳动品质

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• 在实践中OKR和传统绩效管理工具的区别之处在于，OKR强调自上而下和自下而上的融合（）

  是 否

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