角色定位理论的要点是（）。

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• 角色定位理论包括（）。

  A . 确定角色 B . 设计形象 C . 不断调整 D . 角色轮换

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• 在品类角色定位矩阵图中，潜力品类是（）的品类。

  A . A、市场容量大 B . B、市场价值高 C . C、市场容量不够大 D . D、市场价值不够高

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• 定位教师这一职业角色的前提是（）。

  A . 从教于学校或其他教育机构 B . 取得教师资格证 C . 教师是履行教育教学职责的专门人员 D . 教师是履行教育教学职责的专业人员

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• 督导者角色定位的一个核心是什么？

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• 角色定位理论所指导的服务礼仪主要是针对（）来说的。

  A . 顾客 B . 服务人员 C . 管理者 D . 经营者

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• 服务礼仪中的角色定位理论有哪些主要要点（）？

  A . 确定角色 B . 设计形象 C . 特色服务 D . 不断调整 E . 换位思考

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• 角色定位理论的主要要点是：确定角色；设计形象；特色服务；尊重对方。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息科的角色定位主要是哪三个？

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• 新时期高校辅导的角色定位是什么？

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• 新课程给教师角色的定位是（）

  A . 学习者 B . 定向者 C . 促进者 D . 定论者

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• 在品类角色定位矩阵图中，常规品类是（）的品类。

  A . A、市场容量大 B . B、市场价值高 C . C、市场容量不够大 D . D、市场价值不够高

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• 在品类角色定位矩阵图中，重点品类是（）的品类。

  A . A、市场容量大 B . B、市场价值高 C . C、市场容量不够大 D . D、市场价值不够高

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• 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）

  A . 教师是变革者 B . 教师是“反思型实践者” C . 教师是“环境工程师” D . 教师是“演员&rdquo

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• 在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是，这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。 对这段文字理解不正确的是：

  A . 经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策 B . 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定 C . 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础 D . 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何

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• 在品类角色定位矩阵图中，一般品类是（）的品类。

  A . A、市场容量大 B . B、市场价值高 C . C、市场容量不够大 D . D、市场价值不够高

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• 《专业标准》对幼儿园教师的角色定位是（）。

  A . 为人师表 B . 自尊自律 C . 教书育人 D . 自我为中心

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• 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。

  A . 教师是变革者 B . 教师是“反思型实践者” C . 教师是“环境工程师” D . 教师是“演员

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• 战略人力资源开发的角色定位是（）。

  A . A、战略经营伙伴 B . B、战略合作伙伴 C . C、战略互利伙伴 D . D、战略双赢伙伴

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• 新课程理念对教师角色的定位是（）

  A . 教师是学生的促进者与帮助者 B . 教师是教育教学的研究者 C . 教师是课程的建设者与开发者 D . 教师是开放的社区型教师 E . 教师是学习者

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• 在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色是指

  A．教师是“自我发展者” B．教师是“反思型实践者” C．教师是“环境工程师” D．教师是“演员

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• 论述“定位理论”的基本要点。

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• 下列说法都是患者角色要点，除了（)之外

  A．患者很难从常态的社会角色中解脱出来 B．患者对其陷入疾病的状态是没有责任的 C．患者应该力求痊愈 D．患者应该寻求技术上的可靠的帮助，与医生、护士合作以战胜疾病 E．与医生、护士合作以战胜疾病

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