PDF文件使用了Adobe PostScript 3页面描述语言的成像模型，能保留原文件的（）和色彩等所有信息。

相似题目

• 在Acrobat6.0中，使用“跳至上一视图”命令后，将出现下列三种情况： 1）将显示同一页的不同部分； 2）将显示其它PDF文件中的页面； 3）当前视图无变化。 则下列描述正确的是：（）

  A . 1）和2）可能，3）不可能 B . 1）和3）不可能，2）可能 C . 1）、2）和3）都不可能 D . 1）、2）和3）都有可能

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• 若Adobe Illustrator9.0的当前图形文件比较复杂，包含有大量中文字体，同时又有置入的图像，关于如何生成PDF文件，下列哪种描述是正确的？（）

  A . 直接将此文件存储为AcrobatPDF文件 B . 只能通过PDF Writer进行生成 C . 只能通过Acrobat Distiller来生成 D . 通过PDFWriter或Acrobat Distiller均可进行生成

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• 将扫描的文档转换为Adobe PDF，并要能够在仅仅是图像的文件中进行搜索、更正和复制文本，可以使用（）功能。

  A . “捕捉”功能 B . “查找”功能 C . “文本编辑”功能 D . “链接”功能

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• Adobe Bridge是（）附带的组件，使用它可以组织、浏览和查找所需的文件，创建供印刷、Web、电视、DVD、电影及移动设备使用的内容，并轻松访问原始Adobe文件（如PSD、PDF文件）以及非Adobe文件。

  A . A、Adobe Creative Suite B . B、Photoshop C . C、OfficeXP D . D、InDesign

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• 下列哪几种类型的文件可通过选中文件时单击鼠标右键，在弹出的上下文菜单中选择“转换为Adobe PDF”的命令来转换为PDF：（）

  A . 文本文件 B . AI文件 C . JPEG文件 D . Microsoft Office文件

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• 在Distiller5.0中可以设置监视文件夹将应于其中的PostScript文件按设置规则自动转换成PDF文件，下列关于监视文件夹描述正确的是：（）

  A . Distiller5.0最多可以设置50个监视文件夹 B . 不能将网络上的文件夹设置为监视文件夹 C . 只读的PostScript文件不能被自动转换成PDF文件 D . 在Distiller5.0中删除监视文件夹，硬盘中的相应的文件夹也将被删除

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• AdobeInDesignCS2中可以将InDesign文档或书籍存储为3种PostScript文件类型中的任意一种：（）、设备相关或设备相关且驱动程序无关。

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• 若Adobe Illustrator 9.0的当前图形文件比较复杂，包含有大量中文字体，同时又有置入的图像，关于如何生成PDF文件，下列哪种描述是正确的（）

  A . A、直接将此文件存储为Acrobat PDF文件 B . B、只能通过PDF Writer进行生成 C . C、只能通过Acrobat Distiller来生成 D . D、通过PDFWriter或Acrobat Distiller均可进行生成

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• 使用Adobe Bridge可以（），创建供印刷、Web、电视、DVD、电影及移动设备使用的内容，并轻松访问原始Adobe文件（如PSD、PDF文件）以及非Adobe文件。

  A . A、组织浏览和查找所需的文件 B . B、可以对图像进行变形与变换操作 C . C、可以对图像进行裁剪 D . D、可以对图像创建选区

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• 在Distiller6.0中可以设置监视文件夹将应用于其中的PostScript文件按设置规则自动转换成PDF文件，下列关于监视文件夹描述正确的是：（）

  A . 监视文件夹中将自动新建一个In文件夹、一个Out文件夹和一个Error文件夹 B . 监视文件夹中将自动新建一个In文件夹和一个Out文件夹 C . 监视文件夹中将自动新建一个In文件夹和一个Error文件夹 D . 监视文件夹中将自动新建一个Out文件夹和一个Error文件夹

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• 如果Adobe PDF文档的结构不完整，则屏幕阅读器怎样处理此文档（）。

  A . 不能打开该文档 B . 不能表现该文档的结构 C . 不能浏览该文档 D . 不能关闭该文档

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• 下列Distiller中Adobe PDF设置的PDF/X选项的描述，错误的有：（）

  A . 偏移量的单位，可在“编辑”菜单－>首选项－>常规－>单位中更改 B . 偏移量的输入框中，可以输入表示反方向的负值 C . 对于符合PDF/X规范的非PDF/X兼容文件，只有重新生成才能创建为PDF/X兼容文件 D . 同时选中两个标准，则生成的PDF文档有可能既符合PDF/X-1a标准又符合PDF/X-3标准

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• AdobeInDesignCS2中可以打印版面网格和框架网格，或将版面网格和框架网格导出为PDF文件、EPS文件或PostScript文件，但要在打印时选择（）选项。

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• 某个PDF文档是由Adobe Page Maker6.5C生成PostScript文件，然后通过Distiller转换的。在下列哪些情况下，在Acrobat5.0C查找对话框中输入“adobe注册信息”查找PDF文档中的“Adobe注册信息”字段，查询结束时显示“文本未找到”对话框？（）

  A . 查找时选择了“区分大小写”选项 B . 查找时选择了“全字匹配”选项 C . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“位图” D . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“轮廓字”

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• 阿杜比系统（Adobe）的插件允许从浏览器上直接读取支持其AcrobatReader格式（PDF）的文件。而宏媒体公司（Macromedia）的插件Shockwave则允许在浏览器上运行动画和视频文件。用插件对浏览器进行扩展是非常重要的概念，这使程序员能够将功能和用户的特别需要集成起来。插件极大的改善了浏览器端的信息集成。WWW上信息集成形式有哪几种？

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• 某个PDF文档是由Adobe PageMaker6.5C生成PostScript文件，然后通过Distiller转换的。在下列哪些情况下，在Acrobat5.0C查找对话框中输入“adobe注册信息”查找PDF文档中的“Adobe注册信息”字段，查询结束时显示“文本未找到”对话框？（）

  A . 查找时选择了“区分大小写”选项 B . 查找时选择了“全字匹配”选项 C . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“位图” D . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“轮廓字”

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• 执行下列的哪些操作后，可在PostScript文档所在的文件夹中找到同名的PDF文档：（）

  A . 将PostScript文档放入Distiller的IN监视文件夹 B . 将PostScript文档拖到Distiller窗口中 C . 将PostScript文档拖到Acrobat图标上 D . 将PostScript文档拖到Acrobat文档窗口中

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• 与PostScript相比，PDF文件的优势是（）。

  A . A、通常PDF文件中使用的字体是内置于PDF文件之中的 B . B、PDF文件提供几种压缩技术使文件量缩小了，因此更适合电子传输 C . C、PDF文件每个页面是独立的，可进行有限度的编辑工作 D . D、PDF文件可以用Acrobat软件阅读 E . E、以上都不对

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• 某个PDF文档是由AdobePageMaker6.5C生成PostScript文件，然后通过Distiller转换的。在下列哪些情况下，在Acrobat6.0查找对话框中输入“Adobe注册信息”查找PDF文档中的“Adobe注册信息”字段，查询结束时显示“文本未找到”对话框？（）

  A . 查找时选择了“区分大小写”选项 B . 查找时选择了“全字匹配”选项 C . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“位图” D . 在存储PostScript文件时选择了将中文下载为“轮廓字”

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• 当Adobe“在线创建Adobe PDF”完成了文档的捕捉，便可以使用Acrobat的（）工具来修复在尝试识别和转换图像为文本时所出现的错误。

  A . JavaScript工具 B . Touchup工具 C . Distiller工具 D . 辅助工具检查器

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• 如果在MS Office软件中无法使用Adobe PDF菜单来转换文件，此时可以：（）

  A . 重新安装Acrobat B . 运行Acrobat的“帮助－>检测和修复（Help>DetectandRepair）”命令 C . 在Word中选择“工具－>模板和加载项”命令，在出现的对话框中勾选“PDFMaker.dot”项 D . 运行Word的“帮助－>检测和修复”命令，选择“添加或删除功能”，在出现的对话框中展开“转换器和过滤器”并选择“PDFMaker”项即可“开始更新”

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• 抄绘实训任务3,原始平面图以PDF文件为准。 实训任务3.pdf

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• 书上习题3.2.10、3.3.5、3.3.9、3.7.1、3.7.2、3.8.12、3.8.13 完成后以照片或者PDF格式上传，但是不允许使用压缩文件。

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• 单元作业内容： 提交1份本学科的本人教学片段文字稿，对其中涉及到的教学评价内容进行评析。 提交作业形式： 1.教学片段不少于1000字，评析不少于800字。 2.至少选择其他同学5份教学片段与评析进行评分。 3.文件格式为pdf。（若无法查看pdf文件，建议下载adobe reader等类型的pdf阅读器） 具体得分标准： 1.教学片段描述（10分） 2.教学语言的评析（20分） 3.学生展示的评析（20分） 4.课后作业的评析（15分） 5.小组合作的评析（20分） 6.习题检测的评析（15分）

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