英语原来是？

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• 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()

  A . A．前摄抑制 B . B．倒摄抑制 C . C．双重抑制 D . D．多重抑制

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• 初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。

  A . 教材内容 B . 课程设置 C . 教学理论 D . 教学规律

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• “他会英语”、“他会说英语”、“他会认错的”中三个“会”的词性分别是（）。

  A . A、动词、助动词、助动词 B . B、助动词、动词、动词 C . C、助动词、助动词、动词 D . D、动词、助动词、动词

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• 开学后，要进行英语水平测试，以便分班进行英语教学。这种评价是（ ）。

  A . 诊断性评价 B . 形成性评价 C . 相对性评价 D . 总结性评价

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• 已知“A、B二人中至少有一人懂英语”、“只有B刁懂英语，A才懂英语”和“A不懂英语并且B也不懂英语”这三个判断中，只有一个为真。据此，便可必然推出下列判断中为真的是（）。

  A . A和B都懂英语 B . A和B都不懂英语 C . A懂但B不懂英语 D . A不懂但B懂英语

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• 关于一个班的英语六级通过情况有如下陈述： （1）班长通过了英语六级考试 （2）该班所有人都通过了英语六级考试 （3）该班没有人通过英语六级考试 经过详细调查，发现上述断定有两个是真的，那么这班的英语六级通过情况到底是怎么样的？（ ）。

  A . 班长没有通过英语六级考试 B . 所有的人都没有通过英语六级考试 C . 有些人没有通过英语六级考试 D . 有些人通过了英语六级考试

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• 请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源，是英语教师进行课堂教学的基本依据。

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• 中小学英语教师的英语基本功是指（ ）和语言技能。

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• 英语节奏以重音计时，重音是英语节奏的基础。

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• 英语的动物名称是英语的固有词，这跟英国曾遭到法国的统治有关。

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• 幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践，以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。

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• 中小学英语教学法是高校为英语师范生开设的一门（ ）

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• 1. 在英语的发展史中，现代英语时期是指_______

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• 小学英语课堂的导入语言必须全部是英语。

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• fast在英式英语和美式英语的发音是完全一样的。

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• 中式英语是指带有汉语词汇、语法、表达习惯的英语，是一种具有中国特色的语言。

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• 汉语词库规模比英语小，主要是因为英语的形态大大地简化了。

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• 上课是不仅英语教学的中心环节，也是完成英语教学目标和任务的主要手段。

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• “英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（ ）。

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• 一个领域里是什么状况，比如英语口语能力，英语阅读速度，比如你的打字速度。

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• 39、英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能，培养学生的应试能力。（）

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• 初一（1）班的学生在英语课上总是不积极，王老师下课反思后发现原来学生总是羡慕初一（2）班的学生英语课上和教师一起用平板电脑进行英语互动，课堂很是欢乐，然而王老师作为一名老教师，对于电子产品的应用很不上手，这件事说明了，作为一名教师，在新时代，要懂得（）

  A．爱岗敬业 B．勇于创新 C．教书育人 D．终身学习

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• 9、下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？（） A.出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人 B.吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为 C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小王也不是那么热情 D.上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮，对学生和蔼、讲课特别有经验。

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• 3、3.学习英语的目的也是为了记住英语知识。

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