服务 日本語のカタカナ
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日本語の漢字の読み方には、()読みとおん読みがあります。
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わたしは昨日、劉さんと学校の近くの本屋で日本語の辞書を()。
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()すれば、日本語の新聞が読めるようになりますか。
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日本へ留学に行くことになりました。明日から日本語の勉強を()つもりです。
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「気のおけない人」というのは「気楽に付き合える人」という意味だが、今の若い人は「信用できない人」という意味で使っているらしい。それに()、日本語の変化の早さにはおどろくべきものがある。
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日本語の会話が上手になる()毎日テープを聞いたりしています。
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漢字が音も意味も表わすの()ひらがなとカタカナは音しか表わさない。
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A:それは何 _雑誌ですか。B:日本語の雑誌です
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私は日本語の雑誌が()あります。
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请填入适当的助词1お食事__しましょう2週_ 何回日本語の授業がありますか
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日本語の漢字についてレポートを書きました。
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日本語の形容詞の特徴と使い方
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服务 日本語のカタカナ
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请填入适当的助词1お食事__しましょう2週_ 何回日本語の授業がありますか
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日本語の勉強をしたいが、昼間は仕事が忙しくて時間がない。うちに帰って晩ご飯を食べたあとやっと ______。問:______に 入れるものはどれが一番いいですか。
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以日本語の授業为题,写个50字左右的小短文
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日本語の勉強は難しいです( )、おもしろいです。
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毎日日本語の会話の練習をする( )。
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A:日本語の勉強はどうですか。B:勉強すればするほど面白くなりますよ。
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問:(A)と(B)の語のまとまりの分け方がありますが、(B)が正しいです。 (A)日本┃の店に┃入ったら┃店員┃の言葉┃は敬語┃のオンパレードです。 (B)日本の┃店に┃入ったら┃店員の┃言葉は┃敬語の┃オンパレードです。
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「李さん、帰国しても、日本語の勉強を続けますか。」「ええ、()。」
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辞書を()日本語の新聞を読むことはできません。
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王:あ、これ、おいしそうだね。食べてもいいの?李:だめよ。日本語の周先生に()ものだから。
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38、以下はある日本語学校が出版社に出したメールである 株式会社すみれ出版 ご担当者様 いつもお世話になっております。 本日貴社(注1)から教科書40冊が届きました。さっそく開封しましたところした「日本語の友.中級」ではなく、「日本語の友.初級」が入っておりまし納品書(注2)にはたしかに「日本語の友.中級」とありました。どこかで手違いが生じたのではないかと思いますが、再度ご確認のうえ、至急注文した品をお送いようにお願いいたします。 なお、本日届きました「日本語の友.初級」は、ご連絡があるまでお預かります。よろしくお願いいたします。 FY日本語学校 川中よう子 注1:貴社:相手の会社 注2:納品書:届けた商品の内容や金額が記入してある書類 問.この手紙の要件は何か。