（）是爱德华・德・波诺博士发明的一种思维模式。
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主体间性道德教育体现为一种关、一种结构、一种模式，即（）模式。
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创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
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思维定势，指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定势的是：
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弗洛伊德的学说已经成为西方人文科学发展的重要思想基础，也成为许多社会科学家的一种思维模式和方法论基础。
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按照美国人类学家爱德华・霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM－120CM，应该是（）
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世界知名思维训练专家德波诺曾用“挖井”作比喻，说明了“垂直思维”和“横向思维”2种不同方法的关系。（）
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六顶思考帽是英国学者（）博士开发的一种思维训练模式。
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（）是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。
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文字是人们现实生活的一部分，是人类思维方式、生活方式等最生动的 ________ 。一种文字发明、演变过程越是漫长，它所反映的这些方面的内容就越深刻。 填入划线处最恰当的一项是（ ）
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所谓天赋，就是人与生俱来的、贯穿始终的一种思维模式、感觉模式和行为模式。
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主体间性道德教育体现为一种关系.一种结构.一种模式，即（）模式。
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文字是人们现实生活的一部分，是人类思维方式、生活方式等最生动的 ______ 。一种文字发明、演变过程越是漫长，它所反映的这些方面的内容就越深刻。 填入划线处最恰当的一项是：
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发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
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（）是把扩散式思维和收敛式思维综合起来，交替使用的一种发明方法。
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文字是人们现实生活的一部分，是人类思维方式、生活方式等最生动的____。一种文字发明、演变过程越是漫长，它所反映的这些方面的内容就越深刻。填入划线处最恰当的一项是（）。
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爱德华·德·博诺认为,人们都习惯用一种固定的方式去思考问题,很少变换思维方式。()
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美国人类学家爱德华 · 霍尔博士认为，根据人们交际关系的不同，可以把个体空间划为哪几种
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拥有“创新思维之父”之称的爱德华·德·博诺创造了一种著名的思维训练方法或模型，它是（ ）
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爱德华·德·博诺博士被誉为20世纪改变人类思考方式的缔造者，是创造性思维领域和思维训练领域举世公认的权威，被尊为“创意思维之父” （ ）
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创业的互联网思维：在创业活动中，善于利用互联网技术与方法去思考创业问题，选择创业项目，进行产品创新，设计商业模式的一种思考问题的模式。
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思维定式：指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定式的是（）。
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1、六顶思考帽是由“创新思维之父”（）开发的一种思维训练模式
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英国学者爱德华·卡尔认为:“民族主义通常被用来表示个人、群体和一个民族成员的一种意识，或者是增进自我民族的力量、自由或财富的一种愿望”
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发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。（）
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