（）的朗诵诗、呐喊诗，也在延安风靡一时。《边区自卫军》是柯仲平在延安写出的一部最有影响的作品。
相似题目
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叙事长诗《边区自卫军》和《平汉路工人破坏大队》的作者是（）。
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解放战争时期，张家口是晋察冀边区政治、经济、军事、文化中心。享有“第二延安”、“东方模范城市”、“文化城”的美誉。
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抗日战争时期，中共中央和毛泽东所在的（）边区是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方，延安是中共中央所在地。
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我国的新歌剧在探索歌剧民族化的道路上，涌现了一批优秀的作品。歌剧《白毛女》是根据上世纪40年代初流传在晋察冀边区一带“白毛仙姑”的民间故事，由延安鲁迅艺术学院于1945年集体创作而成的，这是一部具有深远历史影响的文艺作品。此作品后来被改编成多种艺术形式，经久不衰。下列选项中哪一个是歌剧《白毛女》中的唱段（）。
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世界考古学转变期（20世纪60年代至70年代）最主要的特征是新考古学，也称（）的兴起。中国考古学也在这一时期逐渐的兴盛起来。
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近代某诗人写道：“举头铁索路行空，电气能收夺化工。从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”此诗赞扬的是（）
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1946年7月，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示中说：“暂时放弃若干地方若干城市，是为了取得最后胜利此点，应使全党和全解放区人民都能明白，都有精神准备。”据此，这一时期人民军队采取的主要作战方法是（）
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1938年，在延安设立了陕甘宁边区（）
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杜牧在《遣怀》一诗当中感慨自己“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”请问哪位词人也在自己的作品中感慨：“谩赢得，青楼薄幸名存。”？
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陕甘宁边区银行，总行设在延安，下设的分行有（）
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黄庭坚工诗能文，善书法。他诗词流宕豪迈，书法亦自成一家，一度风靡朝野，与（）并称宋代书法四大家。
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（）年，抗日战争时期，陕甘宁边区蒙古文化促进会在延安建立了一座成吉思汗纪念堂。
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朗诵诗歌一要充分发挥想象，二要具体分析诗作感情变化发展的脉络，三要体现出诗的特征。
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1942年陕甘宁边区成立了“延安体育学会”，担任名誉会长的是（）。
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1941年6月3日在延安（）召开陕甘宁边区各县县长联席会议，会议议题是公粮的征收与农民的负担。
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1947年3月，胡宗南进攻陕甘宁边区，中共中央撤离延安，由此踏上了（）的道路。
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这一时期陕甘宁边区的中心任务是（）。
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陕甘宁边区第二届劳动英雄与模范工作者大会（亦称“群英大会”）于1944年12月22日至1945年1月14日在延安召开，到会劳动英雄和模范工作者代表共有（）名。
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大生产运动时期边区政府建设厅的农业专家乐天宇在延安东南约45公里的地方发现一处烂泥洼，适合开田种水稻，朱德将它命名为（）
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南齐时期山水诗的发展是清远派诗歌发展的一个高峰时期。这一时期的诗歌有哪些新的特点？
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强国挑战答题答案：1944年西北战地服务团回到延安，全团并入鲁艺。该团带回了晋察冀边区流行的“白毛仙姑”故事，鲁艺在此民间传说的基础上提炼、加工创作完成了新歌剧（）。
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“十年动乱”结束后著名的作品有罗中立的《父亲》;一些老画家也在这一时期焕发了第二次青春，如李可染、刘海粟的山水画、李苦禅的花鸟画，叶浅予的舞蹈人物画，吴冠中的彩墨风景画等，代表了这一时期的最高水平。()
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阅读下面的教学反思（节选），按要求答题。讲《（呐喊）自序》时，我自感底气不足，于是在课文以外研读了鲁迅相关作品。其后，我把《（呐喊）自序》逐字逐句地诵读了20遍，终于找到了理解整篇文章的关键点，即文中的四个关键词--梦想、寂寞、希望、呐喊，也明确了这节课的目的：不是我要向学生讲授什么，而是师生一起"悟寂寞的学者，做清醒的斗士"。教师有准备还远远不够，学生没有积累，无法和鲁迅对话，也无法和我产生共鸣。于是，在正式教授《<呐喊）自序》一课之前，我指导学生阅读了鲁迅的多篇作品，包括《药》《记念刘和珍君》《聪明人、傻子和奴才》等。有了这些积累后，我布置学生预习，建议他们用朗诵的方式学习《（呐喊）自序》，并做初步的鉴赏。对上述教学反思分析不正确的是（）。
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实验1：本次实验内容为音频处理软件的使用，通过实验熟悉多媒体音频编辑软件Auditiond的环境及音频数据采集、编辑、存储等操作。具体为：将一段诗朗诵和一段音乐合成，制作成配乐诗朗诵的作品。要求：配乐诗具有较好的整体效果。