1、请判断以下单词重读音节所在的位置：information

相似题目

• 汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看（）；（2）从元音数量来看（）；（3）从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置（）；（4）从声调来看（）。

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• 请选出“professional”一词的重读音节？

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• 下列单词中，有两个元音音节的单词是？

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• 轻声的本质是一种变调，要根据前面的重读音节的声调来确定其音高。

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• 下面哪个词的重读音节读音和“老师”一词中的上声一致？

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• 单词curiosity共有（ ）个音节。

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• 长音/ɜ:/所对应的字母组合通常在单词的重读音节。

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• 哪个单词的重音在第一个音节？

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• demonstration /ˌdemən'streɪʃn/有4个音节，包括一个重读音节和三个非重读音节。

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• 连贯语速很大程度上受制于重读音节的数量，重度音节越多，语速越快。

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• 1、下列单词中，哪个是含二重元音音节的？

  A．odiamos B．museo C．queso D．país

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• 请大家根据课文内容,完成以下翻译。序号为所在段落。作业由系统自动批改,请大家务必保证输入正确。 1. 找到工作

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• 为单词“ gracias ”选择正确的音节划分形式

  A．gra-ci-as B．g-ra-ci-as C．gra-cia-s D．gra-cias

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• 请判断下面这些划线单词的词性，并在单词后面的空白处标记（属于Noun的填写1，属于Verb的填写2)。1

  请判断下面这些划线单词的词性，并在单词后面的空白处标记(属于Noun的填写1，属于Verb的填写2)。 1.Make sure there is enough room to seat ________[2]everyone in the meeting. 2.In the bus, a man offered his seat________[1] to an old lady with a huge bag. 3.A discussion meeting should place________[2] tables into a circle or square, so that everyone can see each other. 4.I found a place________[1] to park my car. 5.The type of meeting will also help determine what other things need________[2] to be prepared, such as pens, notebooks, snacks, coffee and water. 6.You also need________[1] to consider the equipment needs of the meeting. 7.You can start to look for a meeting place that can met________[2] all your requirements. 8.You need to determine if you are going to the sports meet________[1] tomorrow.

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• 请判断以下单词的重音位置: operationA．’operation

  B．ope’ration

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• 7、句重音是指，在一个句子中，某个单词或者短语被重读的现象。句重音是个语用现象，句重音的放置遵循着“重要信息优先”的原则。

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• 3、一个辅音加上/l, m, n/也能构成一个音节，称为“成音节”；成音节中没有元音，通常是出现在词尾的非重读音节，例如：didn't，bottle和people。

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• 6、请选出音节划分正确的单词

  A．dictée : dic-tée B．maladie : ma-la-die C．parfum : par-fum D．merveilleux : merv-eill-eux

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• 1、请选出非重读音节中元音о不弱化的单词。

  A．кака́о B．э́то C．ра́дио D．поэ́т

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• 5、你将听到两个单词。它们各自包含一个辅音d，请判断该辅音是清音还是浊音？

  A．第一个是清音，第二个是浊音 B．两个都是浊音 C．两个都是清音 D．第一个是浊音，第二个是清音

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• 10、下列两个单词的音节数不一样的是？

  A．amo Ema B．Tomás tomate C．a sí D．pato moto

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• 4、4.不会阅读英语的孩子初听到英语时听到的也是连续的语音流，不能将其拆分成单词和句子，但他们能辨认出英语的语调和那些被重读的音或词。

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• 请朗读下列单词和句子，录音后上传至平台，以供互评。 可选择安静场所，用手机录下朗读的音频后上传。 目前，平台支持txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M，且只支持上传一个附件，重复上传将会被覆盖。 如手机录音由于文件格式而无法上传，可下载千千音乐（原百度音乐)，点击其界面右上方小图标“小工具”，选择“格式转换”，“添加文件”，即可在线下转换音频至mp3格式，这样就可以顺利上传至平台啦！（老师已经试过，超快，超赞，超便捷的！附件里有图示供参考） 朗读时，请注意以下几点得分标准： 1）单词元音和辅音发音的正确性。 2）是否能分清单词所包含的元音的长短。 3）是否能分清单词所包含的辅音的清浊。 4）是否能正确判断单词的重音。 5）是否能正确判断句子的重音。 1. 朗读单词 Tonne – Ton innen – ihnen senden – sehen satt – Saat Boot – bunt wiegen – weisen M

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• 4、请根据句子重音以及强读式与弱读式的发音规则，将以下对话中通常需要被重读的单词改成纯大写字母，弱读单词和非重读单词则用纯小写字母表示。句首字母保持大写。参考例题：The work is half finished. 参考答案：The WORK is HALF FINISHED. A: What are the kids doing now？ B: Most of them are asleep.

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