研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高。因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。 如果以下各项为真,最能反驳该结论的一项是( )。
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研究人员完成了两项记忆实验,实验一中参试者学习10组单词,实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高,因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。 如果以下各项为真,最能反驳该结论的一项是:
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筛选ALT正常,HBV全阴性者180名,单抗-HBs低水平者85名,5~9岁小学生作为研究对象,用随机数字表分成两组。在研究对象和研究者都不了解分组情况条件下,一组接种国产疫苗,一组注射安慰剂,接种9年后检测,发现疫苗组HBV人年感染率为1.72%,安慰剂组为9.25%。本实验采用的盲法方法是()
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筛选ALT正常,HBV全阴性者180名,单抗-HBs低水平者85名,5~9岁小学生作为研究对象,用随机数字表分成两组。在研究对象和研究者都不了解分组情况条件下,一组接种国产疫苗,一组注射安慰剂,接种9年后检测,发现疫苗组HBV人年感染率为1.72%,安慰剂组为9.25%。本实验属于()
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科学家做了两项实验: ①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房,发育成无子番茄 ②用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜 下列有关叙述正确的是()
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实验证明:学习程度达到()时,记忆效果最佳。
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短时记忆实验要求记忆的内容必须是几分钟内学习过的材料?()
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在艾宾浩斯的记忆实验中,与学习速度有关的因素是()
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研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高。因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。 如果以下各项为真,最能反驳该结论的一项是( )。
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实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受到()影响。
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某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛时,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于
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研究人员完成了两项记忆实验,实验一中参试者学习40组单词,实验二中参试者学习一系列手指信号。两试验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好,事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高。因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。 如果一下各项为真,最能反驳该结论的一项是?( ) A. B. C. D.
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研究人员完成了两项记忆实验,实验一中参试者学习10组单词,实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高,因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真,最能反驳该结论的一项是()。
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筛选ALT正常,HBV全阴性者180名,单抗HBs低水平者85名,5-9岁小学生作为研究对象,用随机数字表分成两组。在研究对象和研究者都不了解分组情况条件下,一组接种国产疫苗,一组注射安慰剂,接种9年后检测,发现疫苗组HBV人年感染率为1.72%,安慰剂组为9.25%。本实验采用的盲法方法是()
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某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症病人疼痛时,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于()
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()是心理学史上第一次对记忆的实验研究,用实验的方法研究所为高级心理过程:学习、记忆、思维。
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迁移适当加工说认为记忆的实验性分离现象反映了两类测验所要求的加工过程不同,并不说明记忆系统存在着在机能上相独立的两个不同的子系统。
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某项研究欲证明音乐疗法是否可有效减轻癌症患者疼痛,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于()
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心理学家的大量实验证明:过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好?()
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德国某大学的学者通过实验发现,大麻素能提高老年实验鼠的认知能力。该实验分别给2个月、12个月和18个月大(小白鼠的寿命一般为一年)的实验鼠注射大麻素,28天后测试实验鼠的记忆能力和学习能力,并与没有注射的对照组进行对比。结果表明,年轻的实验鼠认知能力下降,但老年实验鼠的认知能力变得与对照年轻鼠一样好。以下哪项如果为真,最能质疑上述研究结论的是()
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某教授组织了120名年轻的参试者,先让他们熟悉电脑上的一个虚拟城市,然后让他们以最快速度寻找由指定地点到达关键地标的最短路线,最后再让他们识别茴香、花椒等40种芳香植物的气味。结果发现,寻路任务中得分较高者其嗅觉也比较灵敏。该教授由此推测,一个人空间记忆力好、方向感强,就会使其嗅觉更为灵敏。以下哪项如果为真,最能质疑该教授的推测()
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研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习()
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12、合作学习是互赖的学习。研究者曾经有一个实验,43名大学生参与小学音乐课教学实习,随机分成两组,实验组是采取合作学习的方式,控制组采取个体学习的方式,实习结束后完成测验,第一次测验实验组和控制组被告知,会随机抽取一个同学的测验成绩作为全组的成绩,第二次实验组和控制组都被告知,每个人的成绩互不影响,独立计算。实验发现,第一次测验学生的成绩,无论是实验组还是控制组都要显著高于第二次测验学生的成绩。 请问,以上材料体现合作学习中哪一种互赖形式?
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