为完成特定的教学任务,师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指()
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教学模式是在一定的()指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
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教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。
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教学组织是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么,现代教学的辅助形式是( )。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
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教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的工作关系属于()。
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。
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()是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
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教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
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系统是由两个以上的单元组合起来为完成特定功能的有机结合体。()
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()
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培训方式,是指为完成特定的培训任务,把培训系统中诸要素()组织起来,进行活动
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机车电路是由一些()按一定方式组合起来,以实现某一特定功能的电流的通路。
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教学模式是在一定的()下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
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电路是由一些()按一定方式组合起来,以实现某一特定功能的电流的通路。
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。
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教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
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教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。
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( )是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。
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教学策略是指为完成为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
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为完成特定教学任务,师生按一定要求组织起来进行教学活动的结构叫教学组织形式。()
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是指()
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将加工方法按一定的顺序组合起来,依次对表面进行由精到粗的加工,以逐步达到所规定的技术要求,我们将这种组合称为加工方案。