建立班级常规的意义有（）
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课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和（）。
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实行班级常规管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参与班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。（ ）
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班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()
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在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有（）
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班级组织建设的意义有哪些？
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班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()
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班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。
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班级常规工作应遵循的原则主要有：（）。
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）
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班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ）。
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班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
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班级制度建立的过程有哪些？
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班级文化构建的意义有()
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班主任各方面的工作都渗透着常规管理的内容，一般情况下，班级常规管理主要有（）等几个方面。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
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班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
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孩子是通过观察来学习的，所以班级常规的建立离不开教师的（)。
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幼儿园班级常规应由（)协商建立。
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对于刚刚迈入幼儿园集体生活的幼儿来说，建立常规是十分重要的教育内容，关于建立常规的意义，以下选项中表述正确的是（)。
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班级常规管理的主要内容有（）
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