保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。
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既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
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“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这一法律规定始出于（ ）。
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积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
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“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
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学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
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下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。
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学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有（）的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
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学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。
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学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。
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学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
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学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
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学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。
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表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
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宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。
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义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。（）
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面
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学前儿童在教师的指导下养成优良的行为习惯。在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是___
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道德教育在儿童的品德发展中起着重要的（)作用。
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学前儿童创造力的培养并不涉及到品德、意志等非智力因素（）
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