应用研究的目的是将研究成果应运于生产实践。
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（）是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。
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（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
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霍姆斯认为，法律研究的目的是预测公共权力通过法院这一工具对人们的影响范围和程度。为使这种预测精确并更好地应用于实践，他在《法律的道路》一文中着重讨论了哪些问题（）。
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。
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（）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
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观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。
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教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（）
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《南极条约》只应用于和平之目的，但并不禁止为和平目的进行科学研究而使用军事人员和军事设施。
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实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果，将技术成果转化为生产或产品，有明确的应用目标，有直接的社会效益和直接的经济效益。
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长期研究和应用研究实践表明：工程爆破的发展前景正朝着（）、（）、（）方向发展。
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植物生理学的任务是（），并将这些研究成果应用于一切利用植物生产的事业中。
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教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象通过合 作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是( )。
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中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
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管理经济学是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科
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公安决策信息分析工作是以服务于公安决策为已任的，是有明确目的性的应用性研究工作，这要求它具有明确的（）。
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理论性研究是为了增加人类（）而进行的研究。它侧重于从理论上阐明某种心理或行为现象，而不着重研究成果是否能应用于实践和怎样应用于实践的问题。
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美国大学教授协会（AAUP）分别于1965年和2012年颁布的《关于预防大学中政府资助的研究的利益冲突》和《AAUP建议的指导学界与产业界关系的原则和实践》两份文件，其目的不包括：
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贾比尔·本·哈扬的主要研究方法是将他人的设想和理论付诸实践。()
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保险公司会联合汽车生产厂家，开展汽车事故原因的统计分析，研究和应用于汽车安全设计。（ ）
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研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者，研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性，而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高，增强科学育儿的自觉性，这是哪种学前教育研究类型（)。A.应用研究
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将科技成果转化为生产力的主要环节是（)。A．基础性研究B．应用研究C．开发研究D．科学实践
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◑技术开发是指()。◑A、科研成果应用于生产实践◑B、科研成果推广于异地◑C、科学发明变为现实的生产力◑D、科学实验取得成功
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代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展 过程,研究事物相互之间的关系。 这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。 这是现代自然科学的重要特点。 2工程技术的科学叫做应用科学,是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题的学问。 当然,基础学科中也有好多道理是从生产实践中总结提高而来的;而且没有工农业生产,基础学科研究也无法搞下去。 所以基础学
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18、《南极条约》只应用于和平之目的，但并不禁止为和平目的进行科学研究而使用军事人员和军事设施。
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