观察你坐的凳子或教室的吊扇,进行三维建模,提交最终结果的四视图截图及写下主要操作步骤。 ----------------------------------------- 例: 贴图图片 步骤 1、创建圆柱体 2、编辑多边形修改器 3、选择边切角 （）

相似题目

• 五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。

  A . 立即查找肇事者 B . 让同学们把钉子敲平，先上课然后处理 C . 幽默带过，开始上课 D . 让班干部自我反思

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• 某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

  A . 立即查找肇事者 B . 让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理 C . 幽默带过，开始上课 D . 让班干部自我反思

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• BIM模型在动态维护工程中，可以及时地将变更图纸进行三维建模，将变更发生的材料、人工等费用准确、及时的计算出来，便于办理并保证工程（）的有效性。

  A . 变更签证 B . 变更合同 C . 成本核算 D . 工程款清算

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• 采用三维建模平台进行设计时缺少相应的标准，只能沿用二维施工图的制订标准，这使得三维模型的建立不规范，同时模型的信息未被全部使用。目前阶段如何保证三维设计的质量？

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• 利用ProE三维模块进行三维特征建模时不会用到的文件格式是（）。

  A . prt文件 B . drw文件 C . asm文件 D . sec文件

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• 某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

  A . 立即查找肇事者 B . 让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理 C . 幽默带过，开始上课 D . 让班干部自我反思

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• 三维符号最适宜于采用色相、彩度或网纹变量进行图形的整饰。

  A . 正确 B . 错误

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• 某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是()

  A . A．立即查找肇事者 B . B．让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理 C . C．幽默带过，开始上课 D . D．让班干部自我反思

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• 坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）

  A . A.参与式观察 B . B.情景式观察 C . C.一般观察 D . D.有目的式观察

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• 一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式．最恰当的一项是（）。

  A . 找班干部把坐垫取下来 B . 让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》 C . 幽默带过．开始上课 D . 老师把坐垫取下来

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• AutoCAD 2018三维建模界面与经典工作界面的主要区别是三维建模界面中没有显示菜单栏和工具栏,但提供了功能区。

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• 坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()

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• 拜访公司时，我们到了接待室之后，要坐在离入口较近的座位等候。接待人员让你坐的时候才能坐。

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• 零件的三维建模过程中只需要用到实体建模命令。

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• 3ds Max可以进行三维建模吗？

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• 现阶段最主要的建模方法是三维设计建模。（)

  对 错

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• 提交拨叉零件建模过程所绘制的每一个草图的截图、三维模型截图、部件导航器截图和工程图截图

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• BIM模型在动态维护工程中，可以及时的将变更图纸进行三维建模，将变更发生的材料、人工等费用准确、及时的计算出来，便于办理并保证工程（)的有效性

  A．变更签证 B．变更合同 C．成本核算 D．工程款清算

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• 三维几何建模系统有哪几种建模方式？各自的特点是什么？

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• 20、基本设计阶段，可进行船体三维可视化建模，这样可以在初步设计阶段即可以完成船舶的（）等，进行功能可行性和空间布置可行性的双重判断，大大减少返工的可能性。

  A．结构布置 B．舱室划分 C．机器设备布置 D．性能设计

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• 三维建模一般主要是三维视觉建模。三维视觉建模可分为（）

  A．几何建模 B．物理建模 C．立体建模 D．行为建模

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• 1、基本任务要求： 请大家在作业栏点击附件，下载CAD图纸（2号办公楼建施、结施终稿），根据课程的教学内容，完成并按照下面要求，提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求： 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ，以学号+姓名命名，提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择： 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一：在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 （提示：作品文件需要打包才能上传平台哦） 2、个性方案二：职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图，评分标准参照方案一 3、个性方案三：体验人员 写下学习心得体会+三维截图

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• 完成附件中的图片或视频的建模或动画。只提交MAX文件，不需要渲染

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• 本周课程笔记，在答题栏内上传笔记照片（笔记内容需要包括《三维场景建模》和《三维角色建模》这两门课的笔记，可根据两门课的内容综合记录）

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