论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
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十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。终身教育思想最早是由谁提出的?()
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19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。
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对瑞吉欧教育影响最大的是杜威、蒙台梭利和维果茨基的教育思想。
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蒙台梭利的学前教育思想主要有（）。
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（）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想
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对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是（ ）。
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十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。下列能够体现终身教育思想的是()。
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20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是（）。
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蒙台梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（）。
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蒙台梭利教育法的基本教育思想。
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下列不属于蒙台梭利教育思想的是（ ）。
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对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。
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（）主编了《教育学》（1939年出版）。该书以马克思列宁主义为指导，总结当时苏联社会主义学校教育经验，并吸收了历史上进步教育家的思想，对教育基本原理、教学论、德育论、学校管理四方面进行了全面的论述，成为社会主义国家培养人民教师的基本教材。
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“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
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制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。
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蒙台梭利认为人们对自然教育的理解包含了体格的锻炼、智慧的养成和精神的教育这几个不同的层次，蒙台梭利侧重于智慧的养成。（)
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从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。()
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蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和（)，她认为教育的目的在于发现和顺从儿
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随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：你对教师威信的理解论述如何有效地建立教师威信
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德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和伦理教育四个基本方面。此题为判断题(对，错)。
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蒙台梭利的基本教育原则是（）
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谈谈你对杜威的教育思想的理解
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.在西方现代国家的教育史上，工业化和城市化是现代教育发生变革的一个契机，改变的不仅是建学校和入学的方式，更重要的是对儿童在教育中地位的重新思考和认识。儿童是什么？他应该以什么方式接受教育？这是贯穿西方近现代教育史的两大问题。对西方现代教育影响最深刻的是由杜威、蒙台梭利等教育思想家在上世纪中期做出的探索和回答。虽然他们提出改革基础教育的方式各有不同，但核心观念都是一个——孩子是教学的中心，教育应该在