校区为了进一步提高教学质量，培养符合跨世纪复合型人才，从（）级学生开始，全面实行学分制教学管理制度，开创了教学管理的新局面。

相似题目

• 天津渤海职业技术学院积极推进校企合作，开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”学徒制试点，实施（）教学，提高人才培养质量。

  A . 课堂与车间 B . 教室与师傅 C . 作品与产品 D . 学生与学徒

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• 天津渤海职业技术学院实施校企合作，实施了“四合一”的教学模式，提高人才培养质量。“四合一”指的是（）。

  A . 课堂与车间，教师与师傅，学生与学徒，作品与产品 B . 课堂与工厂，教师与师傅，学生与干部，作品与业绩 C . 课堂与工厂，教师与师傅，学生与学徒，作品与产品 D . 课堂与车间，教师与师傅，学生与干部，作品与业绩

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• 请列举出校区实施的三个人才培养计划。

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• 浙江省新世纪人才学院宁波分院成立于（），是共青团宁波市委、宁波市学生联合会根据我国跨世纪发展战略对人才的总体要求和科教兴国的战略目标而成立的优秀学生素质培养学校。

  A . 1999年 B . 2000年 C . 2001年 D . 2002年

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• 校区力求培养（）的人才

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• 常州校区注重创新人才的培养，培养的人才得到了社会的广泛认同，请问常州校区培养的人才有什么特点？

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• 河海大学秉承近百年的办学优良传统和经验，坚持“致高、致用、致远”的教育理念，以水利为特色，以社会需求为导向，形成了理论教学、实践教学和科学研究三元结合的人才培养模式，通过不断优化整合课程结构，构建什么样的平台，培养多规格高素质复合型人才？

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• 1994年初，为了培养跨世纪学术骨干和学术带头人，中国科学院决定实施（）。

  A . 西部之光 B . 百人计划 C . 千人计划 D . 攀登计划

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• 河海大学常州校区以“（）”的教育理念为指导，坚持以本科教育为中心，加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育，教学质量稳步发展。

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• 常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列，所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合，请问这个模式的名称是什么？

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• 我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。

  A . 正确 B . 错误

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• 校区的人才培养模式是什么？

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• “五位一体”教学质量保障体系以提高人才培养质量为目标,以质量控制为核心,构建和完善“（）、执行、（）、反馈、（）”5个系统。

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• 学校落实立德树人中心环节，强化教学中心地位，不断提高人才培养质量，努力实现全员育人、（）育人、（）育人。

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• 高等职业教育人才培养工作的基本思路以（）、（）为先导，以（）为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色

  A．CB B．教育思想 C．教学改革 D．观念改革 E．教学研究

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• 《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》 强调,要“ 严把考试和毕业出口关 ”。下列说法正确的有（）

  A．加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为 B．不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业 C．科学合理制定本科毕业设计要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为 D．完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度

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