游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性体验。

相似题目

• 在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。

  A . 幼儿有自由选择的权利与可能 B . 活动的方式方法由幼儿自行决定 C . 活动的任务（难度）与幼儿的能力相匹配 D . 幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚 E . 幼儿是未成熟的主体

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• 游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。

  A . 正确 B . 错误

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• “游戏性体验”的本质是“主体性体验”。

  A . 正确 B . 错误

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• 游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。

  A . 内部动机 B . 直接动机 C . 外部控制 D . 内部控制

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• 游戏的内部主观心理因素是（）与（）。

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• 儿童在游戏中的动机完全是内部动机。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童的游戏具有内部动机的特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。

  A . 前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松 B . 前者是释放问题和放松，后者是快乐和娱乐 C . 前者是被动的，后者是主动的 D . 前者是主动的，后者是被动的

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• 一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。

  A . 正确 B . 错误

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• 游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。

  A . 兴趣性体验 B . 自主性体验 C . 幽默感 D . 胜任感 E . 生理快感

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• 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

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• 游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验，它主要包含（）

  A . 兴趣性体验 B . 自主性体验 C . 成就感 D . 幽默感 E . 驱力愉快

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• 游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）

  A . 动机 B . 需要 C . 兴趣 D . 体验

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• 主张把游戏作为心理分析治疗的手段，异常行为和心理疾病所表现出来的症状，往往是由被压抑在潜意识中的快感或儿童早期的创伤性体验所引起的。这一游戏治疗理论属于（）

  A . 精神分析学派 B . 人本主义学派 C . 行为主义学派 D . 认知行为学派

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• 如果一种活动具有灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机这四种因素，就是“游戏”。

  A . 正确 B . 错误

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• 游戏性体验包括哪些主要成分？

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• 恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有由外部控制向内部控制转换、由真实情景向假想情景转换、由外部动机向内部动机转换。

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• 现代游戏理论中，精神分析学派认为，儿童游戏的动机是（ ），还分析了儿童游戏中的（ ）这一心理现象。

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• 社会心理学家泰格对参加拍卖游戏的人加以分析，发现掉入‘万元陷阱’的人通常有两个行为动机，其社会心理学家泰格对参加拍卖游戏的人加以分析，发现掉入‘万元陷阱’的人通常有两个行为动机，其中的经济动机是（）

  A．挽回自己的损失 B．证明自己是最好的玩家 C．挽回面子 D．处罚对手

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• 游戏“开汽车”的游戏目标是学习与同伴（）游戏,体验与同伴游戏的快乐

  A．共同 B．合作 C．轮流 D．交往

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• 游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（)。A.动机

  B.需要 C.兴趣 D.体验 此题为多项选择题。

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• 游戏内部主观心理因素是指（）

  A．动机与体验 B．游戏与快乐 C．选择与自由 D．探索与象征

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