上课结束后,学生希望将老师的幻灯片演示文稿复制到自己的软盘中,回家仔细观看,这时应当使用()。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
PowerPoint2000中,可以在两份演示文稿中移动/复制幻灯片的视图是()。
-
老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份,并通过剪拼成近似的长方形,这时幻灯片主要表现的是的()特征。
-
若从桌面上打开幻灯片放映文件后,放映结束时,PowerPoint将()并返回桌面。从PowerPoint中打开幻灯片放映文件,放映结束后,该演示文稿仍然()。
-
使用PowerPoint2010的幻灯片放映演示文稿过程中,要结束放映,可按Esc键。
-
在使用幻灯片放映视图放映演示文稿的过程中,要结束放映可()。
-
如果把幻灯片的放映方式设成"在展台浏览(全屏幕)"模式的话,当演示文稿结束或幻灯片闲置几分钟后,将自动重新开始放映,其闲置分钟数为()。
-
在PowerPoint的幻灯片放映视图放映演示文稿过程中,要结束放映,可以采用()方法。
-
在演示文稿中,当我们把设置好超级链接的按钮复制到其他的幻灯片当中,则()和超级链接设置都可以复制.
-
如果把幻灯片的放映方式设成"在展台浏览(全屏幕)"模式的话,当演示文稿结束或幻灯片闲置几分钟后,将自动重新开始放映,其闲置分钟数为()
-
在PowerPoint2003中,若希望演示文稿作者的名字出现在所有的幻灯片中,则应将其加入到()。
-
当利用向导建立新演示文稿时,如果希望最后能将演示文稿产生在35毫米幻灯片上,应在向导对话框的()页面中进行选择
-
在PowerPoint播放演示文稿时,按下()键可以结束幻灯片放映。
-
将徽标添加到幻灯片母板时,演示文稿中的每张幻灯片都会出现徽标。
-
在powerpoint中,将演示文稿中的一张幻灯片复制到另一个演示文稿中可在______进行
-
在PowerPoint演示文稿普通视图的幻灯片缩略图窗格中,需要将第3张幻灯片在其后面再复制一张,最快捷的操作方法是:
-
为演示文稿添加背景音乐,希望整个放映过程中始终播放音乐,并且音乐可反复播放,直到演示文稿结束。以下设置可以实现的是( )。
-
在幻灯片中可以将图片文件以链接的方式插入到演示文稿中。
-
在Powerpoint中,母版是一张十分特殊的幻灯片,在其中可以定义整个演示文稿幻灯片,控制演示文稿的整体外观。在母版上课一天加一系列的格式,例如,图片、表格、文本等
-
在[音频工具]-[播放]的[开始]中选择“跨幻灯片播放”表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束。()
-
【单选题】用户在制作演示文稿时,如果希望在单击幻灯片中某个对象后,可以跳转到指定的幻灯片或其他类型的文档,需要添加()。
-
播放演示文稿时,希望某个动画效果在单击幻灯片中的特定对象才出现,应为此动画设置“触发器”。
-
小明需要将自己制作的演示文稿通过邮件发给老师,他可以将演示文稿添加到邮件的()
-
上课的结束时,王老师通过提问和小测验的形式,要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习,从而达到理解、巩固知识,强化技能的目的。这属于()结束类型
推荐题目
- 应对简易仓囤粮堆表层防虫处理措施有()。
- 喷浆作业前检查活塞缸、()、电动机及各传动部件是否正常。
- 下列各项中最重要和最良性的学习动力是()
- 边旋切板,干缩后板皮呈()。
- 挤出胶含胶率越高半成品膨胀收缩率越小
- 听觉上行通路的最高级结构是()。
- 与金黄色葡萄球菌感染无关的是()
- 在Access中,对窗体和报表进行复制、导出等操作时,所含的事件过程将不会跟着被复制和导出。()
- 患者男,37岁,因急性白血病入院。外周血白细胞显著升高,骨髓活检示70%~80%为母细胞,诊断为急性粒-单核细胞白血病。进行诱导化疗。化疗后,重复骨髓活检再示母细胞,故进行第2轮诱导化疗。之后患者中性粒细胞极度缺乏(个中性粒细胞<100/μl),并出现不明原因发热。进行广谱抗生素治疗后,仍持续发热。故开始经验性静脉使用二性霉素B。胸部X线片显示新的两侧绒毛状肺泡浸润。纤维支气管镜标本镜检显示为锐角分支、有隔膜的菌丝(3~4 μm)。可使白血病患者引发肺部浸润的病原体是A、金黄色葡萄球菌
- 分解湿式多片离合器活塞与油缸时,町用工具将活塞压出或拉出。()