狭义的课程资源
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狭义的人力资源规划的实质是()
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狭义的信息资源指的是()。
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狭义的人力资源开发是指()。
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从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()
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狭义的人力资源开发主要是指:()。
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狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和()之中。
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指出狭义和广义信息资源的区别和联系。
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狭义的环境与资源污染破坏,主要来自()。
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从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是()
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狭义的课程是指针对()以某一培训活动而设计的教学内容。
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从狭义上说课程主要体现在()。
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狭义的课程是指()。
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狭义的企业信息资源
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狭义概念上的药物资源是指()。
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课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()
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广义信息资源与狭义信息资源定义的主要区别是()。
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狭义上的政务信息资源
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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狭义的人力资源规划的最终目的是( )。
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资源的概念有广义和狭义之分,狭义的资源指人类用来创造社会财富的自然资源,也即具有()或片具有自然的有用成分或者是具有自然环境特征的资源。
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课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说,有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源,生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源,对课程实施有必要的直接作用的资源。判断对错
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在狭义的理解上,专指学校课程,其基本含义是“学校教学的科目及其进程”
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狭义上,幼儿园课程的教育活动主要是指()