大学生如果没有收入或主要由父母提供生活费,则没有办法去理财。
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刘刚是一位高三学生,父母在两年前的地震中去世,刘刚目前和外公外婆在一起生活。最近一段时间,老师和同学反映刘刚经常逃学,并且流连于各种网吧中,喜欢打游戏,学习成绩直线下降。外公外婆年纪大了,也没有能力管他。在上述案例中,刘刚主要面临的困境有哪些?
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按照国际惯例,如果合同中没有相关规定,则运输标志一般由()提供。
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大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段,对我们以后的学习、社交与发展没有影响。
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某村有十多名小学三四年级的孩子,父母都在无上打工,他们由祖父母照顾。据老师反映,有几个孩子越来越不爱学习,上课不专心,放学就在一起玩,作业完成情况也不理想,老师和孩子的祖父母都没有办法。社会工作者如果介入,可能要开展的工作有()。
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老人林某70岁,亲笔写下遗嘱:“三个女儿都读完大学,在外地工作,有固定工资收入。小儿子林文,中学毕业尚在待业,没有固定的生活来源。我别无长处,百年之后,所遗房屋三间,在某某路某某号,由林文继承。”老人亲自签名,署明年月日,不久老人去世。这份遗嘱()
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95.7%的学生生活费用来源于父母的劳动收入,4.3%的学生生活费用来源于亲戚或政府救济。但许多学生却在形象、人际交往等方面花费不菲的费用。对此,你的看法是()。
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李先生,某公司高级经理,月税前收入为8000元;秦女士,银行职员,月税前收入为4500元。他们的孩子刚满2周岁。目前李先生一家与秦女士的父母住在一起,两位老人每月有1500元的收入。每月家庭生活开支为4000元。李先生夫妻两人均参加了社会保险,两位老人也有社会医疗保险,但全家人都没有购买商业保险。如果为李先生夫妇家庭设计风险管理与保险规划,下列说法不正确的是()
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如果由企业提供各种福利设施,不将其转化为现金,则不会视为工资收入,也就不必计算个人所得税,提高职工福利水平的措施主要有()。
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立新初中毕业后就在一家制药厂工作,她的主要工作就是将药品装盒,没有什么技术水平,收入也很低,就在前不久,工厂进行整改裁员,立新下岗了。下岗后的立新也曾到处找工作,但因为文化水平低,又没有什么技能,一直没能找到工作,没有了经济来源,家里的生活也越来越困难,这让立新非常苦恼。社会工作者如果要为立新提供间接服务,应()。
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杨子今年19岁,尽管家里条件优越,但是在上大学时,他开始利用课余时间从事兼职工作,没有跟家里要生活费,因为他觉得自己已经长大,不能过度依赖父母。杨子的举动体现了青少年具有()的需要。
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学生时代除父母提供的生活费外,没有其他收入来源,且距离毕业工作尚有一段时期,所以不需要学习基本的理财知识。( )
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未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的,应该由()担任监护人。
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刘明强今年65岁,立下遗嘱:“大女儿读完大学,已经找到工作,有固定工资收入。小儿子大专刚毕业,目前待业没有生活来源,我百年之后,所遗两居房屋,在XX路XX号,由小儿子继承。”刘明强亲自签名,记某年月日,不久其去世。关于本例,()说法正确。
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定义: ①赡养:晚辈亲属对长辈亲属的扶助和供养。 ②抚养:长辈亲属对晚辈亲属或兄、姐对未成年弟、妹的扶助和供养。 ③扶养:在各种社会关系中,针对“弱者”所发生的经济供养和生活扶助。 典型例证: (1)小张因失业没有收入,现由小张的弟弟为其无偿提供住宿和生活费用。 (2)出租车司机老李除了提供家庭日常生活费用外,还供养年老丧失劳动力的父母,天天忙得乐呵呵的。 (3)对于地震灾害中失去双亲的未成年孤儿,由政府提供他们的生活和学习。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:
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第262题:如果合同中没有约定主要材料、 工程设备价格变化的范围或幅度, 则材料、 工程设备单价变化超过()应调价。
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大学生如果没有收入或主要由父母提供生活费,则没有办法去理财。()
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我们在赡养父母时,如果没有敬爱之心,则不能称为“孝”。( )
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按照国际惯例,如果合同中没有相关规定,则运输标志一般由( )提供。
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我们在赡养父母时,如果没有敬爱之心,则不能称为“孝”。( )
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玲玲刚满16岁,是一名大学一年级新生。父母5年前离了婚,法院判决玲玲由母亲抚养,父亲每月支付抚养费400元。玲玲考取大学前,父亲按时支付抚养费,但当玲玲成了一名大学生后,父亲就停止了抚养费的给付。理由是大学教育不在抚养范围之内。而玲玲母亲又没有能力独自供玲玲上学,请问,面对这种情况,玲玲能否要求父亲继续提供抚养费?()
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如果没有母线差动保护,则必须由对母线故障有灵敏度的变压器或线路后备保护充任母线的主保护及后备保护()
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小邓,四川人,23岁,未婚,因肠炎做过手术,但身体还不错。父母在他5岁时就离婚了,小邓和父亲生活在一起。父亲在四川阿坝县打零工,有自己的一份收入。小邓现在A市某外资企业上班,每月有3000多元收入,除了每月寄给父亲500元外,其余的主要花在租房和打游戏、买游戏装备上,特别是休息日,基本上是通宵达旦玩游戏。小邓没有什么朋友,对在外地打工也没有什么信心,不知道未来该怎样走,生活得过且过。
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张帆2012年5月未满18周岁,且其是高二学生,没有以自己的劳动收入为主要生活来源。根据我国《民法通则》的规定,下列关于张帆民事行为能力的判断,正确的是()
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初二思想品德课教材案例: 张先生和妻子、儿子一家三口住着一套三室两厅的房子,而张的父母却住在一间旧平房里。张父退休金较少,张母无收入,二人生活困难。当父母要求儿子张先生给予一定生活补助时,张先生以其父母没有照料过他的孩子为由,拒付赡养费。老人无奈,便向法院起诉了张先生。 结合上述材料,回答下列问题: (1)上述材料说明了什么问题 (2)以初二思想品德课教材为依据,说明与这个案例有关的法律知识或观点
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- 设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成()意识和提高()能力。
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- (),电影放映、电视广播播放所展示的画面、出现的音响,也是有物质载体的。因此,在对这些艺术的接受过程中所形成的接受客体,也不能说不存在客体的本体性,它是意向性客体而非纯意向性客体。 正常的提法应当是,任何艺术接受过程所建构的接受客体,都是有原作作为依据的。原作虽然不等于接受客体,但它却是接受者建构自己的欣赏对象—接受客体的基础和前提。所以,文艺接受客体既有建构的主观性,又有其自身的客观性。接受者建构了自己的接受客体。自己才形成为接受主体。严格地说,接受客体不同于作品,接受主体也不同于一般阅读、视听者,接受者,他们都是在接受过程中逐渐形成、确立的。作品可以称为中介性客体,接受过程中逐渐确立的接受客体和接受主体,乃是接受者与作品这个中介性客休相互作用的产物