澄清价值观的活动有（）
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价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
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（）是价值澄清中最基本、灵活的方法。
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德育的价值澄清模式的构成要素包括（）。
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“价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。
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价值澄清学派的主要代表人物是（）.
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当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）（）（3）价值澄清方法模式（4）（）。
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价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家（）。
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学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。
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价值澄清的第三阶段行动所包括的两个步骤是（）
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认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
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价值澄清策略主要有（）。
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下列活动中有助于学生澄清自己价值观的是（）。
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价值澄清的第二阶段珍视所包括的两个步骤是（）
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价值澄清
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职业价值观澄清的方法有：
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为了澄清你真实的价值观，可以通过回想自己过去一两个月内的一些决定，比如说有哪些？
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职业价值观澄清的方法有:
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价值观澄清分为哪几个阶段:
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39．德育的价值澄清理论认为，价值澄清完整过程的第一个阶段为（ ）。
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职业价值观会受到各方面因素的影响，重要的是澄清自己的职业价值观，走一条适合自己的路。
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◑A、组织失调◑B、认知失调◑C、态度的澄清◑D、价值澄清◑E、情感失调
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价值澄清模式的运用方法中，适合较敏感话题的是价值观延续讨论法。（)
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