首先提出戾气病因的著作是（）.
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1644年英国政治家约翰弥尔顿在其著作中首先提出了“出版自由”的口号，这部著作的名字是（）。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
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下列哪位医家提出戾气致病的病因学说（）.
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首先提出文学四要素的著作是（）
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对湿温病病因提出：“常伤于湿，因而中遏喝，湿热相薄”的著作是（）
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首先提出药物“有毒、无毒”区分的本草著作是（）。
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以下哪部著作对眩晕病因病机的论述中率先提出了“无虚不能作眩”的观点（）
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以下哪部著作对眩晕病因病机的论述中率先提出了"无虚不能作眩"的观点（）
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。
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病历摘要：李鬃，女，16岁。因“胁痛3月余”于2007年1月9日前来就诊。患者1年前全身面目俱黄，住某医院治疗，诊断为“急性黄疸性肝炎”，黄疸消退后出院，继续门诊服药治疗半年余，除劳累后觉右上腹胀痛外，别无不适。最近因学习紧张，更觉两胁胀痛，胃纳欠佳，口干心烦，午后微热，夜难入眠，舌红少苔，脉细数。首先将胁痛病因分为外感与外伤两大类，并提出以内伤为多见者是下列哪一本著作？（）
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
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《瘟疫论》明确提出“戾气通过口鼻侵犯人体”突破前人“外邪伤人皆从皮毛出入”的论点
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首先提出“合病与并病”之说的著作是（）。
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首先提出"凡孩子3岁以下呼为纯阳，元气未散"的著作是（）
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语言是符号系统的理论是由索绪尔在其著作《（）》中首先提出来的。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。()
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首先提出捻转、提插等单式补泻手法的著作是（）。
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首先提出“湿温”病名的著作是：（）
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（）在其著作中首先提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的论断。
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最早提出“千般疢难，不越三条”，将病因划分为三大类的著作是《( )》，对病因学发展作出了贡献。
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首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）
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目标管理是1954年美国著名管理学者()在其著作《管理的实践》中首先提出的。
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首先提出女子生长、发育和生殖规律的著作是（)。
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提出温疫病的病因为“戾气”者是（）