研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。
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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。
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儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于（ ）阶段。
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加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
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研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。
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经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。
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十七届三中全会《决定》提出，要加快普及农村高中阶段教育，重点加快发展（）并逐步实行免费。
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儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
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“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。
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《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固进步九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（）、全面进步高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
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皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。
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家庭对子女教育要求的适当合理，可以转化为子女的自身需求。
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经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（）即教育训练的起点。
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道德认知是儿童社会认知发展的重要内容；将儿童道德认知分为三个水平和六个阶段的研究者是（）。
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按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为()。
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随着儿童年龄的增长，他们能逐渐接受别人的意见，并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的（ ）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题。这表明儿童认知水平处于（)
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《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》的基本原则中指出研究生培养要坚持需求导向，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力。（)
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《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》指出研究生培养要适应社会需求变化，加快学科专业结构调整，建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制。（)
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《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》由教育部、国家发展改革委、科技部联合发布。（)
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研究表明，适当休息可以提高工作效率。当完成一项复杂艰巨的任务时，人们可以适当（）
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