与接近事物有关的情绪主要包括厌恶、（）、兴趣和轻快等。
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快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。
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与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（）
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人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。
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下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是（）。 ①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉 ②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同 ③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情 ④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等 ⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象
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焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。
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（）认为婴儿出生时具有五大情绪：惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣。
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一女咨询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）。
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影响游客知觉的主观因素包括（）。兴趣需要与动机个性经验与情绪
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兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
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训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥.困难；产生厌恶.懈怠情绪，影响训练效果。
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与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。
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与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（）。
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主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是（）。
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我们应抓住婴幼儿情感培养的（），通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
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评价内容主要包括健康状况和生活质量两大方面，涉及的指标有生理和心理健康指标（如身高、体重、血压等生理指标和人格、情绪等心理健康指标）、疾病与死亡指标等，属于（）
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()是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。
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情商主要与非理性因素有关，他影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。（)
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人人都有喜怒哀乐，这是正常的情绪反应。一个学生对周围的一切事物都丧失兴趣，一概采取漠然的态度，就是情绪异常。这种情绪异常，也是一种不良情绪。细分的话，应属于（）
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女性，53岁，10年前出现情绪低落与情感高涨交替出现，情绪低落时表现为早醒、闷闷不乐、不思饮食，对事物失去兴趣，足不出户，轻生念头明显，持续2～3个月后，突然转为话多，兴奋，整日忙忙碌碌，四处购物，爱交际，自感精力充沛，才智过人，持续1个月后，再次转为情绪低落，如此反复。体检及神经系统无异常。
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近来，“网骂”现象引起舆论关注。“网骂”有些用来表达愤怒、不甘心、厌恶或惊讶等情绪；有些把侮辱和攻击的含义包装在“萌”的外衣下对“网骂”的认识正确的是（）
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【单选题】两个事物在时间上或空间上相接近,由一个事物的知觉和回忆,会引起对另一个事物的联想,从而产生相应的情绪反应。这种联想叫做 。
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下列有关社会知觉的各种观点，正确的说法是：①社会知觉，又叫社会认知，即个体对他人、群体以及自己的知觉；②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同；③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情；④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等；⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法，对他人的印象（）
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16、安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露；反应慢而稳定，有较强的自我控制能力；注意和兴趣稳定且难以转移，善于忍受，善于做细致、持久、耐心的工作；反应和行动欠灵活，对周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于（)
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