“贫富差” 日语怎么说
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在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说自己本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下： （1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译； （2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈； （3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈； （4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。 据此，可以推出三个人都会说的那种语言是：
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“耗油的汽车”译成日语怎么说？
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三说原则包括：说什么、对谁说、怎么说
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“下围棋”和“下象棋”日语怎么说？
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你是Blue Yonder Airline的电脑管理员，你刚把一台客户机升级到WindowsXP专业版，在升级之前，电脑安装了Windows2000专业版的多语言版本，在升级后，电脑的用户报告说地域与语言选项不能在英语与日语界面之间切换，结果，只能使用英语界面。你要设置电脑能使用日语和英语界面，你要怎么做呢？（）
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在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是法国人，还会说日语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说汉语；戊是法国人，还会说德语。正确的座位安排顺序是（）。
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马克思曾经说过：“你怎么想就怎么写，怎么写就怎么说。”它告诉我们，不管“说”也好，“写”也好，都要用自己的语言，而不是别人的语言或现成的语言。
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对于高级阶段的日语学习者来说，“说”的过程通常是汉译日的过程，因此在高级阶段的日语教学中，通过翻译培养日语会话能力是可以容许的。
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广义的汉字从空间上说包括日语的汉字？
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日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学。
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日语中怎么写“大丈夫“三个字”？（）
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“贫富差” 日语怎么说
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把xx东西送给朋友 用英语怎么说 主要是送给这个动词英文怎么说?
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来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起，他们除了懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四个人都懂，现在知道：(1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他做翻译;(2)甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈;(3)乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言;(4)四个人中，没有一个即能用日语交谈，同时又能用法语交谈。可见（）。
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形容没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。（ ）
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形容自己没有主见,别人怎么说,自己就跟着怎么说的成语
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毫无用英语怎么说没有一个，毫无，用英语怎么说
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日语助词は、が、に、で、を、と、に，都是怎么使用的？出现在句子的什么位置？有什么作用？可以分别举一个例子吗？请总结一下以上知识点，并谈一谈你对日语助词的看法吧。请写在作业本里。
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【单选题】日语中怎么写“大丈夫“三个字”？（)
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英文足球解说中1比0怎么说？0比1怎么说？1比1怎么说？ 请写出英文单词
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来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种。有一种语言是二三个人都会说的，但没有一种语言人人都懂。现在知道： 甲是日本人，丁不会说日语，但他俩都能自由交谈 四个人中，没有一个人既能用日语交谈，又能用法语交谈 甲、丙、丁交谈时，找不到共同语言进行沟通 乙不会说英语，但当甲、丙交谈时，他都能当翻译由此可知（）
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怎么说就怎么写，怎么想就怎么写。（)
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日语中怎么写“大丈夫“三个字”（）
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来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四个人都能听懂，现在知道：①乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译；②甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈；③乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言；④四个人中没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈。针对他们懂的语言，正确的推理是（）