学习日语修辞以及日本的成语谚语、典故故事等,这些都是为丰富我们的语言文化知识服务的,与跨文化学习关系不大。
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“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励,发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物()励精图治的故事。
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注意力集中于顾客、鼓励革新、学习新原理、扫除恐惧心理以及提供广泛的培训这一些都是公司重大变化的主要内容。试问这些活动的主要目标是什么?()
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关注顾客,推进创新,学习新的经营哲学,消除恐惧以及提供多方面的培训都是组织变革的要素。这些要素的主要目标是()。
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中国是一个非常注重情谊的国家,高山流水遇知音的故事脍炙人口,中国有许多成语都是形容友谊的深浅,由下列那一个成语可以看出情义最为深重()
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著名典故成语“程门立雪”讲的是福建哪两位学者求学的故事?()
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下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事()
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日本在青岛大力推行奴化教育,各学校都规定必须学习日语。
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为了增强文章的说服力,生动而简练地说明问题,可以引出别人的话语或成语、谚语、格言等来为表达个人观点之需要,这种修辞格叫()。
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“条条大路通罗马”、“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。这些西方谚语的形成说明了()
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「起きてから私は日本語を勉強します。」的意思是「起床之后我学习日语」。
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“鸡鸣狗盗”、“老子过关”、“紫气东来”等成语典故均出自于()。
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成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传说。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它既代表了一个故事典故,又是一种现成的话,很多又有比喻引申意义而被广泛引用。下面成语与人物搭配理解正确的是:()
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下列哪个成语典故说的是吕不讳的故事()
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查找诗词文句和成语典故可以使用()等工具书。
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春秋时候晋国有一位大臣,有一个成语故事和他相关,他跟肥义相同都是为主殉葬请问他是谁?
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我国第一部笔记小说集,较真实地反映了魏晋士族阶层的精神面貌与生活方式的一部志人小说是()。这是一部记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说,书中许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材,有的成为人们常用的成语,如“望梅止渴”、“一往情深”、“口若悬河”等。
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演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是( )
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学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的
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不同民族的文学作品、成语、谚语、故事等被翻译成不同语言也同样能被其他民族读懂,音乐舞蹈、绘画艺术也能被外民族所欣赏,这体现了文化的()。
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中国学生学习日语的难点主要在于______ ______以及和汉语语序不同
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“声东击西”、“围魏救赵”这些成语典故反映的道理是()。
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与“将相和”这一历史故事相关的成语典故有“负荆请罪”“刎颈之交()
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填入括号中最恰当的词语是()。(1)操作这些机器,必须按照步骤,先按什么,后按什么,都要有(),丝毫马虎不得。(2)现在的年轻人,心里早就没有了对古人心血的尊敬,随便哪个成语、经典典故,都可以被他们(),拿来消遣
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