（ ）是人类熟悉的其他声音，或者说是一种对于熟悉声音的主观影响。
相似题目
-
在嘈杂环境下，大脑会自动_______不熟悉的人的声音，只_______ 身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对_______的命运。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
-
（）是使用有线、无线、光或其他电磁系统传输、发射或者接收符号、信号、文字、图像、声音等性质的信息。
-
男性，27岁，已婚。近2个月来无明显原因常有自语自笑，说经常听到耳边有人在议论他的为人，声音有熟悉的也有不熟悉的，有的人说他工作能力差，工作责任心不强，有的说他还是不错的，人很诚实。患者意识清晰，神经系统检查无阳性发现，无精神活性物质滥用史。该患者最好的治疗选择是（）
-
男性，27岁，已婚。近2个月来无明显原因常有自语自笑，说经常听到耳边有人在议论他的为人，声音有熟悉的也有不熟悉的，有的人说他工作能力差，工作责任心不强，有的说他还是不错的，人很诚实。患者意识清晰，神经系统检查无阳性发现，无精神活性物质滥用史。患者的症状最可能是（）
-
交通部2005年第7号令规定，质量检验人员应当熟悉各类汽车或者其他机动车的维修作业规范和（）。
-
在嘈杂环境下，大脑会自动_______不熟悉的人的声音，只_______身边熟人所发 出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对_______的命运。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
-
男性，27岁，已婚。近2个月来无明显原因常有自语自笑，说经常听到耳边有人在议论他的为人，声音有熟悉的也有不熟悉的，有的人说他工作能力差，工作责任心不强，有的说他还是不错的，人很诚实。患者意识清晰，神经系统检查无阳性发现，无精神活性物质滥用史。该患者最可能的诊断是（）
-
爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是（）
-
噪声是指对人类的生活或者生产活动有益的声音。
-
男性，27岁，已婚。近2个月来无明显原因常有自语自笑，说经常听到耳边有人在议论他的为人，声音有熟悉的也有不熟悉的，有的人说他工作能力差，工作责任心不强，有的说他还是不错的，人很诚实。患者意识清晰，神经系统检查无阳性发现，无精神活性物质滥用史。该患者的子女患精神分裂症的几率大概有多大（）
-
当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。这一心理现象是（）。
-
输出设备是把计算机内部信息转换成人们熟悉的语言、文字、声音、视频等的设备，是将计算机运行的结果由（）转换成人们能够识别的形式并予以显示。常见的输出设备有显示器、打印机等。
-
通常我们未见到熟悉的来人，只听到声音就能知道来人是谁，是根据（）来确定的。
-
对于品牌的认知我们都很熟悉，对品牌而言，故事本质上是一种什么策略？
-
男性，27岁，已婚。近2个月来无明显原因常有自语自笑，说经常听到耳边有人在议论他的为人，声音有熟悉的也有不熟悉的，有的人说他工作能力差，工作责任心不强，有的说他还是不错的，人很诚实。患者意识清晰，神经系统检查无阳性发现，无精神活性物质滥用史。
-
一个晴朗的早晨,你和好友相约去咨询生发。近来学习压力巨大,每日对着电脑操劳,令人头秃不说,近视度数不经意间都涨了不少,三米开外六亲不认,十米开外人畜不分。突然你觉得迎面走来的那个人,模糊中带有一丝熟悉。你努力想看清对方的样子,然而熟悉的声音却先传入了你的耳朵:“呦,几年不见,都快寸草不生了呢,果然是聪明绝顶啊。”原来是偶遇了前任。想到自己头顶稀疏的毛发,想到此行的目的,心中纵有千般愤懑,也不知如何
-
值班单位必须熟悉战备执勤方案，保持规定的__；进行训练或者其他活动不得远离驻地，保证一声令下，立即行动（）
-
语言，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。
-
请大家根据诗歌三美原则（声音、编排、意象），围绕日常生活中熟悉的事物，创作充满智慧与情感的诗歌一首。中英文不限。上传诗歌截止日期：5月19号（周日）晚23:30；互评时间：5月19号（周日）晚23:30-5月23（周四）下午16:30. 过时不候、抄袭为零分哦。诗歌作业评分标准：要求原创，要求围绕日常生活中熟悉的事物，中英文皆可。 形式美2分；音韵美2分；意象美3分；充满智慧和情感3分。抄袭得零分。
-
对于新从事的工作，或者对于统计资料缺乏的工作，可以根据对工作熟悉的人员的经验，判断和评估来建立控制标准的方法是（）
-
小组开展到中期转折阶段，随着熟悉程度的增加和自我权力意识的增强，组员之间可能会竞争自己在小组中的位置，有的组员发言时间过长，有的组员意见对立或争执很久，有的组员发言声音很小。面对此情况，社会工作者应使用（）技巧改善这种状况。