车间的“5S管理”要求包括（)和素养教育。
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车间进行生产管理时，采用5S或3S，它们之间（）。
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现场管理中5S指的是：整理、整顿、清洁、清扫、素养（修身）。
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要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
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5S管理：整理、整顿、（）、清扫、素养。
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现场管理的先进方法中“5S”活动是指对现场不断地整理、（）、清扫、清洁、素养。
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现场文明生产的“5S”活动包括：整理、整顿、清洁、清扫和素养。
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车间的5S管理分别是：（）？
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“5S”管理即现场管理，在消防装备的保管、维护、维修等环节现场中推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养”管理观念。
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5S管理主要指（）、整顿、（）、清洁和素养。
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现场管理中开展5S活动是指对施工现场各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫、素养
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5S 管理方法指的是： Seiri( ) 、 Seiton （ ）、 Seiso （ ）、 Seikeetsu( ) 和 Shitsuke( 素养 )。
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5S 管理方法指的是： Seiri( ) 、 Seiton （ ）、 Seiso （ ）、 Seikeetsu( ) 和 Shitsuke( 素养 )。
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7S管理是在5S管理的基础上完善而来的，在5s的基础上加上了两个关键词。7S是整理(Seiri)、()、清扫(Seiso)、()、素养(shitske)、()和节约(Save)这7个词的缩写。
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车间5S管理按顺序从保持、基础、提升三个层面开展（）
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车间的“5S”管理比“3S”管理多“清洁”和“素养”两项。（)
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柜面员工管理包括员工形象、、专业素养三个方面，各级分公司应定期开展员工教育、培训与考核，以提升员工个人素质和专业素养（）
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“5s”管理起源于日本，是指在生产现场中对（）等生产要素开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的管理活动
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5S中的素养指的是形成一种习惯和文化。（）
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5S管理的内容有整理、整顿、卫生、清洁、素养。（)
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5S现场管理法包括：整理、整顿、清扫、卫生、素养，又被称为“五常法则”或“五常法”（）
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商务接待环境布置“5S”管理指的是：整理、整顿、清扫、清洁、素养。（）
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（）人们常说的“7S”生产和管理要求包括：整理、整顿、清洁、清扫、素养、学习、节约
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教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力以及（）