创作个性是风格形成的内在依据。（）

相似题目

• “音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 风格就是作家创作个性的表现（）

  A . 正确 B . 错误

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• 文学风格与创作个性的关系

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• 作家创作个性对作品风格形成有制约和影响作用（）

  A . 正确 B . 错误

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• 海勒小说创作形成了一种独特的风格是（）。

  A . 悲剧史诗 B . 绝望的喜剧 C . 痛苦与失望 D . 欢乐的喜剧

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• （）是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。

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• 18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡，亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性欲望的自我”。其创作风格是（）

  A . 现实主义 B . 浪漫主义 C . 古典主义 D . 理性主义

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• 学术论著个性和风格的形成的因素有哪些（）

  A . 研究主体自身的个性特质 B . 特定学术领域各自不同的特质 C . 不同的作品 D . 不同的题目

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• “卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己”。这是观众对歌剧《卡门》的评价，这部歌剧的创作风格属于（）

  A . A.古典主义 B . B.浪漫主义 C . C.现实主义 D . D.现代主义

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• 研究者自身的个性特征的差异，是形成学术论著个性和风格的（），它对学术论著个性色彩的形成，起着决定性的制约作用。

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• 论述风格与创作个性的关系。

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• 试论文学风格与创作个性、话语情境的关系。

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• 文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自（）兴起，（）（）（）朝以后，成为中国画的主流。他在创作上张扬个性，强调（）等多种艺术的结合。

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• 18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是（）。

  A . 古典主义 B . 现实主义 C . 浪漫主义 D . 现代主义

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• 形成文学风格的内在根据是（）

  A . 世界观 B . 创作个性 C . 作家气质 D . 文学修养

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• 蒙克经典名作《呐喊》创作于1893年，正是他风格形成的时期，也是画家以（）为主题的时期。

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• 风格形成的内在根据是（ ）。

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• 影响画家创作风格形成的主要原因包括()。

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• 创作个性是文学风格形成的内在根据。

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• ______________是作家具有的独特的创作心理特征，是文学风格的内在依据。

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• __________是作品内容和形式的高度统一与高度个性化的表现，是一个作家创作成熟的标志。A．主题B．文体C．氛围D．风格

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• 艺术思想上,()主张以内在感情为依据的审美法则进行创作,力求通过在画面中形成某种视觉音乐来达到心神共鸣,特别强调“内在因素,即感情,它必须存在;否则艺术作品就成了赝品。内在因素决定艺术作品的形式。”

  A．马蒂斯 B．蒙德里安 C．塞尚 D．康定斯基

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• 题材、体裁、技巧等创作的客观因素必须由作家独特的审美个性所把握、浸润、渗透、点化和整合,才能成为文学风格的构成要素。风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合所咸咸的独特的艺术风貌,因此（）是风格的灵魂

  A．创作个性 B．表达技巧 C．艺术修养 D．艺术独创性

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• 教师的教学经验、智慧和风格是形成教学个性及教学艺术性的重要基础，是促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件。()

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