理论意义检验是利用统计学中的抽样理论来检验样本回归方程中的可靠性
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设K为回归模型中的参数个数（包括截距项），n为样本容量，ESS为残差平方和，RSS为回归平方和。则对总体回归模型进行显著性检验时构造的F统计量为（）。https://assets.asklib.com/psource/2014110515183124913.jpg
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“利用统计方法检验变量间有无相关关系、确定相关强度并从样本统计推测总体参数，从而进行假设检验”指的是下面哪一种方法：（）。
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指标数据检验以（）或（）为单位，分土地利用类型进行抽样样本的总体和方差检验。
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假设检验是先对总体参数或分布形式提出某种假设，然后利用样本信息和相关统计量的分布特征去检验这个假定，作出是否拒绝原来假设的结论。
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假设检验是先对总体参数或分布形式提出某种假设，然后利用样本信息和相关统计量的分布特征去检验这个假定，做出是否拒绝原来假设的结论。（）
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一位分析师根据100个观察样本计算出检验统计量为2.35，其中理论平均值为0。通过测试原假设其中平均值并不是明显不同于0，分析师希望95%置信区间的平均值明显不同于0。分析师应当（）。
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两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明（）
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统计抽样是以概率论和数理统计为理论基础的现代抽样方法，因此，采用统计抽样能比采用非统计抽样选取更加适当的样本。
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在直线回归分析中，得到回归系数为0．30，经检验有统计学意义，说明（）
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在直线回归分析中，得到回归系数为0.30，经检验有统计学意义，说明（）。
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两个标准化率之间的差别是否有统计意义，需要考虑差别的抽样误差并进行差别的统计意义检验。当选用直接法计算时，应该用哪种法进行标准化率的检验（）
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如果样本不是通过随机抽样得来的，作假设检验就失去了意义。
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两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。
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对样本的简单线性回归方程中的回归系数进行假设检验，得到P＞0.05，说明（）
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“利用统计方法检验变量间有无相关关系、确定相关强度并从样本统计推测总体参数，从而进行假设检验”指的是下面哪一种方法：（）
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设k为回归模型中的解释变量的个数，n为样本容量，RSS为残差平方和，ESS为回归平方和。则对其总体回归模型进行方程显著性检验时构造的F统计量为()。
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统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计描述是对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述，统计推断则是通过抽样等方式进行样本估计总体特征的过程。下列关于统计描述和统计推断的说法中，正确的是()。A．计量资料的统计描述主要是通过编制频数分布表和构成指标来进行B．参数估计就是通过区间估计来估计总体特征C．计数资料的统计描述通常采用相对数指标来进行D．假设检验只能用于判断样本与总体的差异是如何引起的
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【单选题】成组设计四格表卡方检验中最小理论数为 0.8 ,样本量为 60 ,首选 A. 秩和检验 B. 四格表校正公式 C. 四格表专用公式 D. 行列表卡方检验 E. 确切概率法直接计算 P 值
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思考如何利用三种理论的抽样分布进行假设检验？
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两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别不是指()。
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两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别是指两个样本率的标准误。（）
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两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别是指两个样本率的差别。（）
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4、若资料满足双变量正态分布，经计算样本回归系数b＜0，而且假设检验结果有统计学意义，则可以认为两变量呈负相关？
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在直线回归分析中，得到回归系数为-O．30，经检验有统计学意义，说明（）
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