关于个性的更为正确的认识是()
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关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()。
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“大臣太重者国危,左右大亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也”对这段话的正确认识是()。 ①反映了奴隶主的立场 ②揭示了君臣矛盾 ③实质上是反对社会变革 ④强调以法治国的重要性
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广播评论个性发展的制约因素,除新闻评论体裁特征以外,还有几个更为稳定的因素,它们是()
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关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()
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关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()。
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在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()
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个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识,具体地说,它包括()几个方面。
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―篇《“最有个性的官方网站”.成都新都区网上信访平台不设防》的新闻迅速红遍全国。该政府网站坚持不删帖、有问必答,甚至不删骂人帖。对此现象的正确认识是()
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在个性心理结构中,()更为稳定。
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以下关于职业道德的陈述中,正确的是():①从业人员在履行本职工作中应当遵循的行为准则;②人们在职业实践中形成的行为规范;③社会分工的产物;④是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。
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1995年,美国成功地创建了一个永久的更为正式的组织。„„WTO被授权制订并监督实行,执行贸易规则。下列关于该组织“贸易规则”实施的认识,正确的是()
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表现顾客在各种心理成分上的一致性,能正确评价认识自己,能及时地调整个性中的矛盾成分,使其心理和行为保持一致的个性特征是()
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自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,尤其对个性倾向性的形成更为重要。( )
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自我认识、自我体验、自我控制的心理动力定型,是潜意识心理防御运作机制的表现形式之一,以男性更为典型,运用该心理系统以女性更为娴熟。
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()认为“因个性与社团的特性,不可能存在关于正义的统一认识”。
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由认识到实践的飞跃是更为重要的一次飞跃,因为( )
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内省能力主要指认识、洞察和反省自身的能力,表现为能够正确地意识到和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制能力。观点正确与否?( )
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认识过程的第二次飞跃是更为重要的飞跃,意义更加重大。
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在认识过程中,更为重要的飞跃是指()。A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识到共性认识的飞跃
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有人说,要学会用多把尺子量自己。正确认识自己,需要()①重视自我评价和他人评价②从身体特征和生理状况来认识自己③从个性心理特征来认识自己④从在群体中的地位来认识自己
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“江山易改,本性难移。”下列关于个性的认识,正确的是()①个性是一成不变的②培养良好个性,要尊重他人的个性特点③培养良好个性,要善于学习他人的优点④培养良好个性,要不断改变自己的性格
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苏东坡效应,源自苏东坡的两句诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。意思是人们对“自我”这个犹如自己手中的东西,往往难以正确认识,从某种意义上讲,认识“自我”比认识客观现实更为困难,社会心理学家将人们这种难以正确认识“自我”的心理现象称之为“苏东坡效应”。根据以上定义,下列各项未体现苏东坡效应的是()
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《骆驼祥子》中比祥子更为生动而有个性的人物形象是()。
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中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是()①集体生活,丰富我们的个性②新的课程,增加我们学习的压力③社团活动,给我们提供发展兴趣的平台④社会实践,为我们打开认识社会之门
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