“一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（）

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• 只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）

  A . A.教育的历史性 B . B.教育的阶级性 C . C.教育的永恒性 D . D.教育的继承性

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• 作家能写出“天界”不客观存在的世界，这说明了（）

  A . 心理是对客观现实的反映 B . 心理是极其复杂的 C . 心理是脑的功能 D . 动物进化产生了神经机构才有了心理功能 E . 心理是客观现实在人脑中主观能动性的反映

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• “文章不厌百回改”，这说明了（）的重要性。

  A . 议论 B . 叙述 C . 修改 D . 说明

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• 变黄的菜叶最后会从植株上脱落，这说明了（）

  A . A、蔬菜的生活需要营养 B . B、蔬菜能够排出体内的废物 C . C、蔬菜能对外界刺激产生反应 D . D、蔬菜能够生长和繁殖

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• 俗语说“有恒产者有恒心”，这说明了产权功能的（）

  A . 约束功能 B . 激励功能 C . 资源配置功能 D . 规范交易功能

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• 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

  A . A．顺序性 B . B．不平衡性 C . C．互补性 D . D．个别差异性

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• 好酒也怕巷子深，这说明了企业注重（）。

  A . A、真诚的原则 B . B、全局的原则 C . C、传播的原则 D . D、服务的原则

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• 血浓于水，这说明了（）

  A . 家庭关系是以婚姻血缘为纽带的 B . 家庭关系最为持久、稳定 C . 家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承前启后性 D . 家庭关系受法律的保护和道德的监督

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• 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

  A . 顺序性 B . 不平衡性 C . 互补性 D . 个别差异性

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• “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，这说明了（ ）。

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• 董卿曾经去美国留学一年，这说明了（ ）

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• 加酶洗衣粉不能用沸水溶解，这说明了酶的作用 ( )

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• 6.“三岁看大，七岁看老”，这说明了人格的（）

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• 狗看见远处有一根骨头，就沿直线奔向骨头。这说明了

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• 秘书工作不能脱离领导而独立存在，这说明了秘书工作具有（）的特征。

  A．辅助性 B．服务性 C．综合性 D．机密性

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• 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 【 】

  A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性

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• 列宁指出“如果没有政权，无论什么法律……都相当于零。”这说明了()

  A．国家强制性的重要性 B．普遍约束力的重要性 C．制定或认可法律的重要性 D．遵守法律的重要性

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• 人类历史上曾出现过"狼孩"的事例。这说明了（ ）

  A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C、遗传素质在人的身心发展中不起作用 D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

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• EV =100，PV =120，AC=120，这说明了（）

  A．进度提前，成本超支 B．进度落后，成本超支 C．进度提前，没超过预算 D．进度落后，没超过预算

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• 5、从小处着手的教化方式，符合心理学，这说明了

  A．世界上没有大事，只要把小事做好就可以了 B．世界上的大事是由小事构成的，做好小事，大事儿也就解决了 C．从小事上开始教化比较容易，形成良好习惯，对做大事有帮助 D．小事比大事更重要

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• 人类能创造出“孙悟空”这一并不客观存在的文学形象.这说明了人类能创造出“孙悟空”这一并不客观存在的文学形象.这说明了（）

  A．心理是脑的功能 B．心理是对客观现实的反映 C．心理是极其复杂的 D．心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映 E．动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能

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• 20、“一首画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（）。

  A．人的能力是有限的 B．注意分配的规律 C．人不能同时干两件事情 D．动机定律

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• 人类历史上曾出现过狼孩的事例。这说明了（）

  A．遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B．遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C．遗传素质在人的身心发展中不起作用 D．自然环境在人的身心发展中起决定作用

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