阿登纳认为,西欧的联合对于德国的统一是不利的。
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德国在教育改革方面比西欧各国缓慢,主要原因是()。
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统一后的德意志帝国建立了容克贵族和资产阶级的联合统治,这就决定了1871年后德国的法律具有()
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1958年,戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调:“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”此后四年中,阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次,会晤15次,总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动()
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20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合„„否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是()
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“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理,对于欧洲联合的最大障碍也就消除了。唯一的办法是,把德国工业从战败国被歧视的地位解脱,把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上。”此观点导致了()
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20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是()
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阿登纳认为,西欧的联合对于德国的统一是不利的。
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历史上,德国先后成为两次世界大战的策源地,有人认为俾斯麦为此应承担责任,因为他为统一的德国设计的是“半专制主义”的君主立宪制。这种观点出现的直接原因是德国()
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二战后,美国推行遏制共产主义的冷战政策,表现有()。 ①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国崛起 ③以联合国名义直接出兵朝鲜 ④成立军事政治一体化集团—北约组织
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1949年5月23日,德意志联邦共和国宣布成立,首都设在波恩,()为联邦总统。基督教民主联盟领袖康纳德·阿登纳为联邦总理。
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阿登纳认为,西欧的联合对于德国的统一是有利的。()
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德国纳碎是世界大战一战出现的
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阿登纳认为西欧联合有助于德国的统一
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