神圣知识是（）。
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材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
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下列哪位人物对神圣罗马帝国的评价是：“既非神圣，也非罗马，更非帝国”（）
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民族复兴的神圣使命是（）。
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“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯„„现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣„„为人民所抛弃是毫无疑问的。”引发这种变化的历史事件是（）
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古代奥运会最神圣的奖品是（）。
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生命神圣观的含义是（）。
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某历史雪茄曾这样写道：“林立的烟囱比神圣的教堂突然间多了起来。”根据所学知识分析，这种现象最早可能出现在（）
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《圣经》是伊斯兰教最神圣的经典。
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“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯„„现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣....为人民所抛弃是毫无疑问的。”这是对下面哪一个历史事件的评价（）
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（）是苯教最神圣的寺庙。
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赵鼎新在《中国大一统的历史根源》中写道：“在这一政治体制中，皇帝被神圣化为‘天子’，而‘天命’的解释权则掌握在从知识精英中选任的儒士型科层官僚手中。”材料反映的是（）
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神圣知识指的是（）
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生命是神圣的,诞生生命的人类生殖当然也是神圣的,但生殖技术却挑战人类的生殖神圣尊严。
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神圣之爱是最高級的爱，这种爱不嫌多，高抬神圣之爱对于个人及社会，有百利而无一害
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神圣之爱是最高级的爱，这种爱不嫌多，高抬神圣之爱对于个人及社会，有百利而无一害。
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神圣知识指的是：（）
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以下说法是否正确？ “圣谛亦不为”是指，我什么都没有作，连神圣真理我也不去作；也指，神圣真理本身是无为无作的。
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实用知识的早期形态也被成为神圣知识。
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（）是神圣知识。
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教室是同学们获取知识的神圣殿堂，是共同生活的温馨家园。
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下列哪位人物对神圣罗马帝国的评价是：“既非神圣，也非罗马，更非帝国”：（）
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现行宪法规定，依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的【】A．神圣权利B．光荣义务C．权利和义务D．神圣
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神圣知识是()。
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军队护士的神圣使命是（）
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