行动研究获取的知识能够直接应用于当前的教育情境。
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行动研究是在社会情境中(包括教育情境),自我反省探究的一种形式,参与者包括教师、学生、校长等人,其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境(或组织内)之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定()。
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下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是()
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使用传统发酵剂时,一般需要经过()、()、()三个阶段直接应用于生产。
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脱毒处理后的植株可以不进行病毒鉴定而直接应用于生产。
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教育行动研究能够()
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教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体,主要用于应用性研究。
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农业院研究可以直接应用于农业。
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行动研究是在实际情境中,针对问题提出改进计划,通过在实践、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动,下列有关行动研究说法不正确的是( )。
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滴管工具是用于吸取画面中矢量线、矢量色块、位图等相关属性的设置,直接应用于另外的()。
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北京故宫坤宁宫室内的()是剪纸直接应用于建筑的典型例子。
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浸膏剂少数品种可直接应用于临床。
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指挥信息系统是如何直接应用于军队指挥控制全过程的?
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市盈率模型可直接应用于不同收益水平的价格之间的比较分析。
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由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是()。
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信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言,就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题,并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构,把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。
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徽派朴学所说的“经世致用”就是要将自己所学、所研究的知识能够裨益于社会,致用于世。
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校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。
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行动研究的目标在于解决实践问题,改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者。除此之外,行动研究还具有的特点是()。
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行政执法是将法律法规规章直接应用于个人或者组织,直接影响个人或者组织的权利义务。()
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下列是关于医务社会工作的研究方法的描述,正确的有()个。 1在行动研究中,被研究者不是简单的作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究与行动,并将研究发现直接应用于行动。 2问卷调查法常用于需求研究和问题研究,在于掌握病患及其家庭的基本情况和问题。 3实验法可用于社工干预的效果评定,通常采取前后测的方法,通过医疗指标变化、行为变化等指标来反映社会工作的干预效果。 4定性研究需要用数学的
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可编程控制器的英文缩写为(),它可以直接应用于工业环境
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中国大学MOOC: 发明专利要求它是经过实践证明可以直接应用于工业生产的技术成果。
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使用传统发酵剂时,一般需要经过()、()、()三个阶段直接应用于生产。 名词解释
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假色可直接应用于鉴别矿物。()