一位教育家曾写道:“学校课程中真正的相关中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这种观点所体现的教育特征有()

A.主张以儿童的兴趣、动机、需要为中心组织课程 B.这种课程组织形态是“课程单元”而不是知识的分科 C.忽视了知识本身的逻辑 D.不能帮助儿童系统全面地学习科学文化知识

时间:2024-03-03 17:20:55

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