原本的论题为“中国社会现阶段的主要矛盾”，而实际上论证的是“中国社会的主要矛盾”，论证者犯的逻辑错误是（）。
相似题目
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英国资产阶级政治家密尔顿的《论出版自由》原本是他在国会的演说词，发表于（）
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结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
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常最关注公义与不公义论题的人多为（）。
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重商主义是十八世纪在欧洲受欢迎的政治经济体制。主张国家干预经济生活。早期以“货币差额论”为中心，追求“少买”以防止贵金属流出；晚期以“贸易差额论”为中心，追求“多卖”，实现贸易上的顺差。材料强调“少买”“多卖”实际上是（）。
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用论据正面论证某论题为假的方法称为：（）
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在间接反驳中，先独立证明与被反驳的论题相矛盾或相反对的判断为真，然后根据（），就可以确定被反驳的论题为假。
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帮助犯罪分子逃避处罚罪中，如果根据事实与法律，被帮助的人实际上无罪或者原本应当免予刑事处罚的，对于帮助者的行为也应以帮助犯罪分子逃避处罚罪进行处罚。（）
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毕业论文（设计）选题上符合（）的要求，选择与实际工作有关的论题，比如，选定当前的热点、难点话题，或者就某个具体问题展开论述。
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柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上（）
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先论证与被反驳的论题相矛盾或相反对的判断为真，然后根据（），就可以确定被反驳的论题为假。
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“节欲论”把利息看成是货币所有者为积累资本放弃当前消费而节欲的报酬。（）
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扩大论题的关键词是：“故意扩大对方的论题”“将对方的论题推到荒谬的地步”。A项“过分”二字属于缩小论题，将有利于本方的立论；B项是在解释和陈述理由，最后的论题还是“人性本恶”，不存在扩大和缩小论题的问题；C项两个论题涉及德国人的范围的问题，解释成“所有德国人”是集合概念和非集合概念的问题，即前者是泛指，后者是指每一个德国人；D项“人性本善”是说人性原本是善良的，解释成“没有人是不善的”，人是对“人性”概念的扩大，善是对“本善”概念的扩大，以利于本方的反驳。
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活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
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论论题从大的方面说，是指论文的主题、对象；从小的方面说，是指论文的题目、名称。（）
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反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后根据矛盾律确定原论题真。
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（）在继承了基数效用论的部分理论基础之上，为效用理论的实际应用寻找到了可靠的方法。
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英国资产阶级政治家密尔顿的《论出版自由》，原本是他在议会的演说词，发表于（）
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用论据证明论题的过程实际上就是摆事实，讲道理的过程。
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根据霍兰德类型论改编的测试：大多数人的人格特质可以归纳为六种类型： 实际型、研究型、艺术型、 社会型、企业型、常规型。（ ）
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某中级法院的主审法官甲（党员)，收受故意杀人案被告人乙的家属人民币1万元后，伪造乙防卫过当、自首的证据，欺骗该院审判委员会，导致原本可能被判处死刑的乙最终仅被判处3年徒刑。甲应以（)错误论。
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故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，做不相关引用、无效引用，被视作（)
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传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫做参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天 经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成传统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。下列对“原本”的理解，正确的一项是()。
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在中国原本作为天界的色彩是黑色而非白色。
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叶天士《温热论》认为斑疹“宜见而不宜见多”，“宜见”的原因为（）