表扬与批评的相互地位关系是()。
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()是互动双方相互视作“平等关系”,而且双方努力保持与对方的平等地位。
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“公法”与“私法”如果用相互间的地位关系来看,可以看成是哪一组关系?
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31、教练是(),伙伴的地位是平等的;伙伴之间是相互信任且相互尊重的关系。
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对与老师的表扬和批评,我们应该这样认识()①是肯定,是鼓励,是期待 ②是关心,是提醒,是劝诫③体现了学生是老师的遵从者 ④我们要关注老师批评的内容,有则改之无则加勉
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