教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）
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师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。在人格上师生关系是（）。
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（）在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）特点。
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科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。
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教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是教师本人不断提高专业知识。
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师生关系就是一种授受关系。
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体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
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师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的人际关系。
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师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
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为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?
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社会主义教育的师生关系是（）
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创造新型的师生情感关系的努力方向是（） ①教师要真情对待学生，关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性，展现个人魅力
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要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
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新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。
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教师职业是出卖知识的职业，师生关系是推销员与顾客的关系。
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师生在教育内容的教与学上构成授受关系。
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良好的师生关系在教育过程中的意义在于（）。
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师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。（）
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主张教学回归生活世界，强调人与知识的关系是视域融合的关系，认为师生关系是平等的交往和对话关系，这些内容属于（ ）。
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教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）。
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师生关系中最基本的关系是（)A．教育关系B．心理关系C．社会关系D．道德关系
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认为师生关系应该是“我—你”关系的教育家是（)。
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关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（）
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高校师生关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面，主要表现为以下几种形式（）。
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56、结构功能理论在班主任工作中的运用体现在：转变教育本质观；帮助学生形成正确的自我认知和自我理解能力；增进人际关系及加强班级组织建设；主动引发师生互动，加强师生合作。
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